企業學習講堂 ~ 看、聽、親身體驗。倉敷市的國高中生體驗在地企業工作的特別課程

製作史萊姆

「企業學習樂舍講座 次年度說明會暨意見交流會」活動紀錄

2025年2月13日(星期四),倉敷市藝文館愛劇場舉辦了「企業學習樂舍講座 次年度說明會暨意見交流會」。

倉敷市藝文館愛劇場入口

當天有40家企業、9所國中與高中,以及1名教育委員會代表參加。各桌大致依福祉、建設、托育等產業分組。

企業學習樂舍講座意見交流會活動情形

第一部分是說明會,首先由倉敷市勞動雇用政策課說明令和6年度的成果,以及令和7年度的事業計畫。接著由2家企業分享案例。

由於也有從下一年度起新加入的企業參加,因此案例分享清楚介紹了課程技巧與重點等內容。

第一家分享案例的是下津井電鐵股份有限公司。

課程的重點是「明確說明想傳達的內容,並讓學生理解」。他們表示,在課程一開始就說明目的,能讓學生將內容視為與自己相關的事。

下津井電鐵股份有限公司案例分享
下津井電鐵股份有限公司案例分享

他們也介紹了為了不讓學生感到無聊,加入影片或設計成問答形式等技巧。

下津井電鐵過去曾準備下電巴士,讓學生體驗坐上駕駛座;但聽到學生反映「坐上駕駛座之前很無聊」後,從下一次起便加入工作坊,避免學生感到無趣。

消除學生的無聊感,成為引發他們興趣的關鍵。

下津井電鐵股份有限公司案例分享
下津井電鐵股份有限公司案例分享

第二家分享案例的是菅公學生服股份有限公司。

他們搭配課堂講授時實際使用的投影片,說明如何安排課程流程,讓學生對菅公學生服產生興趣。工作坊則以大量制服資料為基礎,讓學生挑戰設計自己學校的制服,據說現場氣氛非常熱烈。

菅公學生服股份有限公司案例分享
菅公學生服股份有限公司案例分享

他們也介紹了企業參與企業學習樂舍講座所能獲得的好處。與孩子們交流能提升員工的工作成就感,也能從孩子獨有的觀點中獲得新的啟發。

菅公學生服股份有限公司案例分享
菅公學生服股份有限公司案例分享

案例分享結束後進入問答時間,教育委員會、倉敷市與企業分別從各自的角度提出意見。

案例分享結束後,稍作休息便開始第二部分。大家一邊喝咖啡,一邊分桌進行意見交流。

進行意見交流的桌子
進行意見交流的桌子

許多小組討論如何設計課程,才能讓學生不感到無聊,並提出「希望準備能讓學生玩得更開心的體驗」、「依照學生程度安排不同的體驗如何」等各種意見。

進行意見交流的桌子
進行意見交流的桌子

學校相關人士表示:「實際感受到各位企業人士都很用心設計課程。」

這場意見交流會讓人感受到學校、企業與地方政府彼此合作,各自都懷抱熱忱投入其中。

作者的話

採訪企業學習樂舍講座時,筆者一直在想:「如果我是學生,會想聽哪家企業的課呢?」可以從福祉、餐飲、建設、娛樂等各種產業中選擇兩堂課,想必會讓人猶豫好一陣子。

透過意見交流會,我了解到各家企業都在不斷摸索,設法讓學生能一邊享受學習、一邊吸收知識,也因此感覺企業學習樂舍講座今後還會更加充實。

現在有許多年輕人會離開岡山縣到外地發展,但我認為,是否曾有與在地企業交流的經驗,會影響他們對家鄉的情感。

就我個人而言,希望像企業學習樂舍講座這樣,讓國高中生有機會接觸在地企業的活動,今後也能持續舉辦。

企業學習樂舍講座(洽詢請聯絡倉敷市勞動雇用政策課)的基本資訊

新來島佐野安造船股份有限公司的課程

詳細內容請觀看以下影片
【YouTube】倉敷市影片頻道 倉敷市職涯教育推動事業

名稱企業學習樂舍講座(洽詢請聯絡倉敷市勞動雇用政策課)
地址岡山縣倉敷市西中新田640
聯絡方式086-426-3415

透過 LINE 傳送倉敷 Tocotoco 精選文章

透過 LINE 傳送倉敷 Tocotoco 精選文章
撰寫本文的市民作者
Iwasa Ritsuko
Iwasa Ritsuko

我離開長年居住的神奈川,於2023年12月以地域振興協力隊的身分移居倉敷。

對我來說,倉敷是個毫無淵源的城市,所見所遇的一切都充滿新鮮感!每天都能感受到生活在這裡的舒適自在。

我會不忘移居者的視角,持續傳達倉敷的魅力。

查看其他市民作者 →

大家好,我們是地域振興協力隊

為了進一步促進縣外人士移居倉敷市,我們以透過網路從生活者的角度發布資訊,以及協助舉辦移居相關活動為任務,持續投入各項工作。

倉敷市地域振興協力隊

合作協定

認識當地

認識高梁川流域