專訪 NPO法人 海之校舍大島東小 代表理事 南 智之
南先生是大阪出身呢。請問您當初為什麼移居笠岡市？
南（以下省略敬稱）
是的，我在大阪出生、長大。今年（2021年）是我在笠岡生活的第11年。
我原本是在大阪的商社上班。
工作很有趣，也很有成就感，但生活忙到常常趕不上末班電車，因此結婚後便決定離職。
接著，我投入了原本就很感興趣的木工領域。
我在岡山縣津山市學習木工傳統工法，之後和家人搬到木材資源豐富的北海道。
一開始我同時做幾份打工。雖然很辛苦，但我製作家具和玩具，透過網路販售，生意也逐漸上了軌道。
不過，從北海道寄貨的運費比較高，送達時間也比從本州寄出更久，這一直讓我很煩惱。
我母親的故鄉是北木島，父母也已經從大阪搬到北木島居住。
因此，我們也把笠岡列入移居候選地。向笠岡市移居定居中心詢問是否有適合居住和作為工房的建築物，幾個月後，他們告訴我們，剛好有兩間空屋，彼此相距約50公尺。
那裡就是搬到共享工作室 海之校舍之前的工房，也是我們現在居住的家。
共享工作室 海之校舍是如何開始的呢？
南
我早就聽說大島東小學可能要廢校。我平常喜歡騎機車，常常沿著縣道47號行駛，心想這裡真是個好地方。
2018年3月，大島東小學關閉了。我在社群網站上看到校舍內部的照片，覺得這棟建築很有價值。廢校後就這樣閒置不用，實在太可惜了。
家具職人需要寬敞的空間工作，而學校正好有寬敞的空間。
我並不是特別喜歡海，但覺得工作時能看見海景一定很棒。
不過，即使家具職人的工作需要寬敞空間，學校校舍的空間對我一個人來說還是大得用不完。
因此，我想到可以打造共享工作室，讓其他創作者也能一起使用，而不只是我自己使用。
我頻繁地前往市公所，在逐步完善構想的過程中，想要「保留這棟校舍」、「參與其中」的夥伴也愈來愈多。
活化廢校是笠岡市首次嘗試的計畫。
從毫無規則或制度的空白狀態開始，雖然花了3年時間，但我認為我們與市府、地方居民和創作者攜手合作，從制度開始一步步建立起來了。
我們也常聽到地方居民說：「這棟校舍承載著回憶，希望能保留下來。」
負責營運共享工作室 海之校舍的 NPO法人 海之校舍大島東小，除了由進駐者自願擔任理事，也邀請大島社區營造協議會的會長和副會長擔任理事及監事。
我們曾為地方居民舉辦開放參觀活動，許多人都向我們說了聲「謝謝」。
這是一所歷史悠久的學校。我再次感受到，這裡承載著許多回憶。
從家具職人的角度來看，這棟木造校舍也很有韻味。樓梯和扶手刻畫著許多孩子觸摸過的痕跡，表面變得圓滑，也留下了凹痕。
我希望在營運時，不忘這些刻印在校舍中的歷史。
今後有什麼想做的事嗎？
南
有這麼多創作者進駐，我很希望能舉辦工作坊和市集。
校舍內的氛圍很好，還有寬敞的操場，以及能眺望海景的屋頂。想到可以舉辦讓人感到開闊自在的活動，就讓我很期待。
目前還沒有完全整頓好，但我希望一般民眾也能進來參觀、享受這裡。
能看到創作過程、購買作品，還能親自體驗……如果能打造出待上半天也不會膩的地方，那就太棒了。
我也希望能準備咖啡空間和共同工作空間，提供假日沿海騎車的自行車騎士使用。
想做的事情很多，但實際營運後才發現人手不足，像是除草、為新進駐者整修教室等……
除草時也有山羊幫忙。
最近還有小山羊加入了我們。
正因為聚集了各有所長的創作者，我覺得大家能互相幫忙，也能彼此激勵。
我希望這裡能成為孕育好作品、促成美好相遇的地方。
作者的話
創作者們來到這棟能眺望海景、充滿懷舊氣息的校舍。嶄新的想法與相遇，想必會從這裡不斷萌芽。
而校舍有人與無人時，氛圍也會截然不同，不是嗎？
寂靜無聲的教室看起來有些冷清，但只要擺上商品、有人在裡頭活動，整個空間就彷彿亮了起來。
即使關閉後，舊大島東小學仍成為有人造訪的地方，想必也為地方帶來了希望。
共享工作室 海之校舍的創作者們，或許也正在打造城鎮的未來。
期待這裡舉辦活動，以及共同工作空間啟用的那一天。
共享工作室 海之校舍的基本資訊
| 名稱 | 共享工作室 海之校舍 |
|---|---|
| 地址 | 岡山縣笠岡市大島中2553 |
| 停車場 | 有 |
| 公休日 | 不定休 |
| 是否可預約 | 可以 造訪日期須事先預約 |
| Wi-Fi | 有 |
| 電源 | 有 |
| 吸菸 | 禁菸（僅限指定區域吸菸） |
| 廁所 | 西式廁所 |
| 官方網站 | 共享工作室 海之校舍 官方網站 |
