FM倉敷每週六上午8時至9時播出的節目「小學生集合!」。
節目主持人阿部明日香會走訪倉敷市內的小學,採訪學校與學區的魅力,以及懷抱遠大夢想的孩子們。透過孩子們真摯的心聲,讓人重新感受到地方的魅力。
2026年6月6日(六)播出的節目,介紹了位於倉敷市東塚的「第一福田小學」。
為大家帶來活力滿滿的孩子們的聲音。
本文由 FM倉敷股份有限公司投稿,並由一般社團法人 Haretoco 編輯部編輯後刊登。
本文所載內容為2026年7月刊登時的資訊。可能與目前資訊有所不同,敬請見諒。
FM倉敷「小學生集合!」
「小學生集合!」會直接訪問受訪小學的六年級學生,深入了解大家就讀的學校有什麼魅力。此外,也別錯過以小學生的視角介紹地方優點與喜愛之處的「學區驕傲」單元。
節目也會帶來溫馨的訪談,聽孩子們分享令人期待的未來夢想,或向一直陪伴在身邊的家人表達感謝……大人聽了也不禁感動。

這次走訪的是位於倉敷市東塚的第一福田小學。
接著就請孩子們來分享第一福田小學的魅力。
關於第一福田小學

第一福田小學創立於1873年,是一所歷史悠久的學校,並於2023年迎來創校150週年。
宇津蒼士與鵜飼美月為大家詳細介紹了學校的魅力。
第一個魅力是學校的象徵角色「唐松君」。
它以校門前的大松樹為原型,象徵著樹葉會隨季節變色的豐富自然。它是讓大家展露笑容的人氣角色,也會提醒大家在走廊行走等,是守護校園安全生活的重要存在。

第二個魅力是由校內廚房製作的「暖心手作營養午餐」。
學校透過供餐週讓學生參觀烹調現場,以及舉辦向廚房工作人員表達感謝的活動等,積極推動飲食教育。宇津同學最喜歡酥脆的炸豬排漢堡,鵜飼同學則告訴我們,她最愛冰涼可口的冷凍橘子。
第三個魅力是「充滿活力的問候」。
六年級學生和志工每天早上都會站在校門口向大家問好,讓人一早就精神飽滿。此外,學校也積極推動問候計畫,鼓勵大家向擦身而過的人打招呼。
第四個魅力是「能夠自己思考並採取行動」。
從讓鞋子後跟對齊的鞋子整齊擺放計畫,到改善走廊行走方式的走廊步行嘉年華,孩子們會主動發現生活中的問題,並設法改善。
第一福田小學的孩子們親手打造健康又愉快的校園生活。透過各種計畫與活動,他們每天都在成長呢。
第一福田小學學生分享「學校與學區的驕傲」
接著要介紹孩子們引以為傲的「學校與學區的驕傲」。
我們請三位孩子以排名的方式,分享第一福田小學與學區的魅力。
3. 不愁沒有地方玩,孩子們的休憩公園

淺原榮人首先分享的驕傲,是學區內有許多公園。他介紹了幾座大家常去遊玩的公園。
「火箭公園」裡有火箭造型的遊具和長溜滑梯,爬到高處欣賞風景非常有趣。「石公園」也有長溜滑梯,還有寬敞的廣場,很適合踢足球等球類活動。最受歡迎的「7丁目公園」腹地廣大,大家可以盡情玩鬼抓人和躲避球。
放學後,孩子們相約「今天要在哪座公園集合?」再一起去玩,這已成為日常生活中的樂趣。
2. 像疼愛自己的孩子般溫柔守護,地方居民的暖心關懷

接著,迫田芹華分享的驕傲是地方居民的溫暖。
孩子們上學時,地方居民會親切地向他們說「路上小心」、「要注意安全」,像疼愛自己的孩子或孫子一樣細心守護著他們。迫田同學表示,多虧地方居民的照顧,她每天都能安心上學。
地方居民就像學校的象徵角色唐松君一樣,為孩子們加油打氣,對他們說「加油」。迫田同學也說,她非常喜歡這座溫暖的城鎮。
與地方居民之間深厚而溫暖的情誼,也是孩子們引以為傲的一大特色。
1. 為校園生活增添色彩的豐富自然環境

最後分享的是小坂悠佑。他介紹了學校周邊豐富的自然環境。
學區內雖然也有工業區,但只要走進其中,就會發現綠意十分盎然。校園裡有作為象徵的大松樹和健康之森。孩子們會尋找生物、盡情玩耍,有時也會在綠意環繞中放鬆身心;環繞學校的自然環境,帶給大家學習與療癒。
小坂同學說:「希望今後也能好好珍惜綠意盎然的學區。」即使身處城鎮之中,仍能感受自然,這裡的環境真令人喜愛。
美味的手作營養午餐、豐富的自然環境,以及與地方居民的溫暖交流。第一福田小學擁有讓孩子們身心健康成長的環境。希望今後也能繼續守護孩子們,讓他們活力十足、自在地度過每一天。
孩子們邁向未來的心聲
聽完孩子們詳細介紹學校的魅力後,我們也詢問了大家的未來夢想。
這次接受訪問的共有11位孩子。
想到大家未來可能成為職業運動選手、木匠、YouTuber、職業電競選手或彩妝師等,就讓人充滿期待。
孩子們以「喜歡的事物」為動力勇於挑戰,也帶給我們大人莫大的勇氣與感動。
感謝第一福田小學的各位。
作者的話
「小學生集合!」今後也會透過孩子們的心聲,持續為大家介紹學校與地方的魅力。
每次走訪小學,都能感受到在老師與地方居民的溫暖支持下,孩子們每天都在成長。
為了讓地方的孩子們健康、快樂地生活,FM倉敷今後也會持續守護他們。









































「集合吧!小學生」也可以透過 FM倉敷的官方網站收聽。