就像以日語為母語的人會參加「寫作課程」來磨練寫作能力，使用手語生活的人有時也會參加「手語學習會」，磨練自己的手語表達能力。
然而，聽覺障礙者約每400人中才有一人，而且平時幾乎沒有機會遇見同樣使用手語的同世代人士。
我在2023年12月才從關東搬到倉敷，雖然逐漸增加了與年長當事者相遇的機會，卻一直很難遇見20～30歲、與自己同世代的當事者。
就在這時，有人告訴我岡山縣聽覺障礙者福利協會青年部的存在，我便參加了手語學習會。
本文所載內容為2024年8月刊登時的資訊。資訊可能與現況不同，敬請見諒。
手語學習會概要
2024年6月22日（六），手語學習會於岡山市的岡山縣聽覺障礙者中心會議室舉行，時間為下午1時30分～4時30分。
這場學習會由岡山縣聽覺障礙者福利協會青年部與岡山縣手語口譯問題研究會的次世代活動委員會（以下稱「N-Action Okayama」）共同企劃。
公益社團法人岡山縣聽覺障礙者福利協會致力於打造當事者的交流據點、推廣手語，以及提供手語口譯派遣服務等；青年部則以大約30歲以下的當事者為對象，提供建立同伴關係的機會及終身學習資源。
公益社團法人岡山縣聽覺障礙者福利協會是岡山縣的團體，但全日本47個都道府縣都有類似團體，青年部也各自在全國47個都道府縣展開活動。
N-Action Okayama是由大約40歲以下的手語口譯問題研究會會員組成的組織，年齡層和青年部相近呢。
這次活動是為了讓岡山縣內使用手語的同世代當事者與手語學習者彼此交流，一同提升手語能力。
當天的情況
下午1點多前往岡山縣聽覺障礙者中心會議室時，發現現場不只有大人，也有小朋友。
岡山縣聽覺障礙者福利協會青年部（以下稱「青年部」）和N-Action Okayama的對象年齡都在30歲上下，因此有不少人正在育兒。參加招募資訊也註明「歡迎攜帶孩子」，即使帶著孩子，也能和使用手語溝通的夥伴交流、參與終身學習，實在很貼心。
活動在岡山市舉行，但似乎也有許多從倉敷市等岡山市以外地區前來的參加者。平時生活中使用手語的當事者、活躍於手語口譯現場的人、正在學習手語的人……約有30位來自不同背景的人，因「手語」這個共同點聚在一起。
掌握意思再使用手語
正如「手語學習會」之名，活動一開始先進行手語學習。講師是岡山縣手語口譯問題研究會學習部。
將「筆記型電腦」從日語翻譯成英語時，很容易直接說成「note」，但英語使用者可能無法理解，因為英語會用「laptop」來稱呼筆記型電腦。
同樣地，日語和手語也是不同的語言，翻譯時若照著日語原句表達，聽覺障礙者有時就無法理解原意。這次學習會以兩個日語例句為基礎，探討如何將日語翻譯成手語。
沒問題嗎？
日語的「沒問題嗎？」包含各種不同意思，例如：
- 坐這個位子可以嗎？
- 飯後要喝咖啡嗎？
前者的「沒問題嗎？」是「坐這個位子可以嗎？」的意思，手語會用小指抵著下巴，表達「不介意」。後者的「沒問題嗎？」則是「需要咖啡嗎？」的意思，手語會表達「需要／不需要，哪一個？」。
手語中也有一種「沒問題」的表達方式：將稍微彎曲的右手指尖先碰左胸，再碰右胸。不過這個手勢表示「可以」，因此不適用於前面提到的語境。
不好意思
日語文化中，人們很常隨口說「不好意思」，但手語中較少使用這種說法。
手語中的「不好意思」只用於道歉；表達感謝時會說「謝謝」，要引起對方注意時，則常用【輕拍對方肩膀】【在對方面前揮手，提醒對方注意】等方式。
像這樣，日語中雖然是同一個詞，翻譯成手語後卻會變成不同詞語的例子還有很多。
學習會後半段，大家分組討論各組拿到的詞語，思考「如果用手語表達，會怎麼說呢？」
我們組拿到的題目是「Toru」（取、拍、摘等）。
大家在組內討論「拍照的話，會不會用按下快門的手勢呢？」「摘下眼鏡的話，會不會用取下眼鏡的手勢呢？」等「Toru」的各種用法。
我有時也會一邊出聲一邊打手語，不知不覺就受到日語表達方式影響。尤其是從日語翻譯成手語時，我想先思考詞語在當下的意思，再選擇合適的表達方式。
用手語玩歌牌，試著使用手語
動腦學習之後，就用遊戲來交流。
當天青年部提議「用手語玩歌牌吧」，於是大家按照學習時分好的小組玩歌牌。
我們組包括我在內有兩位聽覺障礙者，因此由當事者念出歌牌上的句子，正在學手語的參加者和小朋友則競相搶取牌卡。
歌牌上有許多日常生活中不常見的日語表達，讓我傷透腦筋，不知道「用手語該怎麼表達」。幸好隊友們都很親切，努力理解我的意思，讓我總算順利完成遊戲。
其他組似乎也聊得很熱烈，像是「這句日語用這種手語表達合適嗎？」
用手語與當事者交談，了解聽覺障礙者所看見的世界
這次手語學習會中，最令我印象深刻的是講師說：「手語學習者與聽覺障礙當事者交流，目的不能只有【提升手語能力】。」
即使只在家裡或自己居住的地區，也能學習手語詞彙。然而，在實際口譯場合中，聽覺障礙者希望口譯哪些內容，以及他們遇到哪些困難等，這些聽覺障礙者所看見的世界，據說只有透過與當事者交流才能了解。
正因為當事者、口譯員和手語學習者難得有機會齊聚一堂，參加交流活動時更需要抱持自己的目的。
我也是聽障者，偶爾有機會在眾人面前發言。這讓我發現，對我而言理所當然的日常，從聽得到的人眼中看來卻未必如此。我也因此感受到，大家可以輕鬆聊聊彼此在手語翻譯場合中的感受，一起打造品質更好的手語翻譯場合。
作者的話
搬到倉敷之前，我住在關東地區。當地人口較多，從事手語相關活動的人也多，因此在社群媒體等平台上，很容易找到想用手語交流的夥伴。
另一方面，岡山縣屬於地方城市，使用手語的人口並不多。不過，正因為從事手語相關活動的人少，彼此能見到對方的面的機會也很多。
因此，在口譯場合，也常有曾私下交流過的口譯員前來，讓我覺得能安心接受口譯。就像日語有「年輕人用語」，手語也有「年輕人的表達方式」，因此，像這次一樣，增加使用手語的同世代聚在一起的機會，或許也能更容易找到夥伴。
青年部與 N-Action Okayama 首次合作舉辦活動。期待今後也能有更多讓使用手語的同世代融洽同樂的活動。
手語學習會的基本資訊
| 名稱 | 手語學習會 |
|---|---|
| 舉辦日期 | 2024年6月22日下午1時30分～4時30分 |
| 地點 | 岡山縣岡山市北區南方2丁目13−1 |
| 參加費用（含稅） | 免費 |
| 官方網站 | 公益社團法人岡山縣聽覺障礙者福利協會青年部 Instagram |
