从2022学年度起，全国各地的高中开始开设“综合探究课”。
听说冈山县立仓敷古城池高中（以下简称冈山县立仓敷古城池高中）的学生与水岛通船・水岛驻留型环境学习联盟共同策划的游船即将启航，我也登船体验了一番。
本文所载内容为2024年4月刊登时的信息。可能与当前信息有所不同，敬请谅解。
什么是“综合探究课”
“综合探究课”是根据2018年修订的学习指导纲要，自2022学年度起在全国高中开设的一门新课程。
根据文部科学省发布的《高中学习指导纲要解说》（平成30年公告），这门课程旨在打破学科和课程的界限，培养以下三种能力。
- 在探究过程中，掌握发现并解决问题所需的知识和技能，形成与问题相关的概念，理解探究的意义和价值
- 从现实社会、实际生活与自身的关联中发现问题，自主设定课题、收集信息，并能够进行整理与分析，以及归纳与表达
- 主动并协作开展探究，同时发挥彼此的长处，创造新的价值，培养努力建设更美好社会的态度
今后，像这次水岛联合厂游船这样与当地居民合作学习的机会，想必会越来越重要。
水岛联合厂游船
水岛联合厂游船由水岛驻留型环境学习联盟协助、水岛通船主办，于2024年3月23日（星期六）举行。
这次活动与仓敷古城池高中的探究学习合作策划，由该校高中生担任游船向导。
水岛联合厂给人的印象通常是从鹫羽山天空线等“山上眺望”的景色。这次是难得的机会，可以从海上欣赏景色，并聆听讲解。
一场由当地居民共同支持年轻人挑战的游船之旅
游船当天一早就下起了雨，不过天气预报说登船时会转阴，参加者便带着雨伞，前往水岛临海铁路水岛站一楼的集合地点集合。
水岛驻留型环境学习联盟的负责人向大家介绍了这次游船的宗旨。
当天发放了许多由当地活动人士制作的资料，包括仓敷古城池高中学生制作的水岛联合厂游船宣传册，以及水岛地域振兴协力队制作的烤肉地图等。
随后，所有参加者一起前往水岛港通船候船室。听完当天担任游船向导的仓敷古城池高中学生们的自我介绍和活动感想后，约1小时的游船之旅便开始了。
乘坐平时难得一见的“通船”享受游船之旅
游船上乘坐的是一种名为“通船”的工作船。
这种船负责将海上航行或停泊在海上的船只船员运送到岸上。
水岛港面向濑户内海，范围从水岛地区延伸至玉岛地区，是日本屈指可数的国际贸易港，开通了通往中国、越南等地的21条定期航线。这次是难得的机会，可以乘坐连接这些船上的工作人员与陆地的工作船。
船舱比较小，大多数参加者都到外面的甲板上享受游船之旅。
高中生一边展示学习成果，一边担任向导
水岛联合厂游船最大的亮点，是由仓敷古城池高中的学生讲解水岛联合厂。
这些讲解内容是古城池高中的学生在一年的“综合探究课”学习中不断积累经验、反复尝试后制作完成的。
据悉，他们与本次游船活动的协办团体“水岛驻留型环境学习联盟”共同开展了学习活动。
讲解不仅介绍了构成水岛联合厂的公司和工厂各自的特点，还深入介绍了各家公司如何兼顾环境保护来运营工厂等内容。
参与者们也仿佛在回应学生们的学习成果，认真做笔记的样子令人印象深刻。
从海上眺望水岛联合厂的游船
水岛联合厂是著名的绝景景点，入选了全国夜景100选。
平时，人们多从陆地一侧的鹫羽山天空线或通仙园眺望水岛联合厂，而水岛联合厂游船的魅力，就在于能从海上仰望这片景色。
面对这番新奇的景色，所有参与者都不停地用手机和相机按下快门。
尤其是停靠在岸边等待出货的新车，以及整齐排列的拖船（在港内负责引航、转向和防灾，是海上的重要据点），都是只有在水上才能看到的景色。
第一次乘坐水岛联合厂游船的我兴奋不已，在约1小时的航程中拍了近300张照片。
船一直在移动，随时都有拍照的好时机，喜欢摄影的人应该会爱上这趟旅程吧。
作者的话
水岛联合厂游船在细雨中启航，不过或许是多亏了冈山县立仓敷古城池高中的学生们活力十足，出港后没有再遇上下雨，船也没有明显摇晃，顺利结束了1小时的航程。
负责讲解的学生们起初神情有些不安，但游船结束、返回水岛港时，他们似乎已满怀成就感。
小学和初中的课程虽然称为“综合学习时间”，但其学习内容也和高中“综合探究时间”一样，需要围绕三大支柱制定课程。
今后，像水岛联合厂游船之旅这样，由学校和当地共同陪伴孩子们学习的机会想必会越来越多。
这是一场让人感受到，无论对孩子们、学校还是当地社区而言，都能深化学习、意义非凡的游船活动。
冈山县立仓敷古城池高中学生带队的水岛联合厂游船之旅的基本信息
| 名称 | 冈山县立仓敷古城池高中学生带队的水岛联合厂游船之旅 |
|---|---|
| 举办日期 | 2024年3月23日（周六）下午4时～5时45分 |
| 地点 | 水岛临海铁路水岛站1楼 售票机前 |
| 参加费用（含税） | 7,700日元 |
| 网站 | 水岛驻留型环境学习联盟 |
