岡山縣立倉敷商業高中書法社——透過書法表演與社會貢獻活動傳遞「文字的力量」，深耕在地的商業高中

聽到書法社，你會想到什麼呢？

或許會覺得他們總是靜靜地揮毫寫字。

與「習字」不同，書法是運用毛筆和墨，以藝術手法呈現漢字或假名文字的藝術。

• 書法表演
• 透過書法回饋社會的「倉書計畫」

岡山縣立倉敷商業高中（通稱：倉商）書法社致力於這些活動。

該校是全國頂尖的強校，令和元年度第28屆國際高中生選拔書展（書法甲子園）更獲得中國地區冠軍。

由於該校棒球社確定取得第92屆選拔高中棒球大會的參賽資格，書法社揮毫寫下自校名牌，成為史上第三所這麼做的學校。

然而，為防止新冠肺炎疫情擴大，選拔高中棒球大會也取消了，書法表演同樣無法舉行……。

本文將介紹倉敷商業高中書法社的活動，以及在2021年3月1日迎來畢業典禮的書法社學生們，如何懷抱著三年來一路走過的心情。

岡山縣立倉敷商業高中書法社介紹

岡山縣立倉敷商業高中（以下簡稱倉商）書法社以「字如其人」為活動目標，透過社團活動，讓每位社員都能成長，度過充實的高中生活。

截至2021年3月，社員共43人（一年級16人、二年級16人、三年級11人）。

• 國際高中生選拔書展（書法甲子園）
• 永旺夢樂城盃高中書法表演大獎賽
• 透過書法回饋社會的「倉書計畫」

他們舉辦各式各樣與書法相關的活動。

書法｜岡山縣立倉敷商業高中

岡山縣立倉敷商業高中｜Kurashiki Commercial Senior High School

戰績輝煌！全國頂尖強校

聽到「書法」時，有些人或許會覺得有些沉悶，但倉商書法社的活動多采多姿，而且每項活動都取得優異成績。

其實他們是全國頂尖的強校。

以下是令和2年度（2020年度）的戰績。

想了解平成28年度（2016年度）至令和元年度（2019年度）的戰績，請點此查看。

在第92屆選拔高中棒球大會揮毫寫下自校名牌

令和元年度在第28屆國際高中生選拔書展（書法甲子園）中獲得中國地區冠軍。

此外，倉敷商業高中以棒球社聞名，由於棒球社確定取得第92屆選拔高中棒球大會的參賽資格，因此書法社揮毫寫下自校名牌，成為史上第三所這麼做的學校。

然而，原定於2020年3月19日舉行的選拔高中棒球大會，因新冠肺炎疫情擴大而取消，名牌也未能在甲子園亮相。

關於揮毫寫下自校名牌的故事，將在本文後半部的專訪中介紹。

倉商書法社的主要活動

倉商書法社除了參加各種比賽，也廣泛投入與地方緊密連結的活動。

主要活動有以下兩項：

• 書法表演
• 倉書計畫

以下簡單介紹這兩項活動。

書法表演

作者原本對「書法」的印象，就是安靜地寫字。

書法表演徹底改變了這種印象，特色如下：

• 多人共同完成一件作品
• 配合音樂創作
• 也有舞蹈等「展演」的一面

最具代表性的作品，是以平成30年7月豪雨受災的真備町復興為主題的「祈禱」。

他們在第5屆永旺夢樂城盃高中書法表演大獎賽中四國大會決賽中獲得亞軍，感動了到場觀眾。

然而，2020年度為防止新冠肺炎疫情擴大，各項書法表演比賽接連取消。

因此，倉商書法社的學生自2020年1月以來，甚至連練習時都無法進行表演，這種情況一直持續至今。

倉書計畫

平成30年7月豪雨發生後，倉商開始透過書法投入復興活動、傳遞訊息，並將這些活動稱為「倉書計畫」。

主要作品是連續3年在JR倉敷站地下道藝術藝廊展出的三部曲：「活在當下」、「邁向明日」與「願望」。

▼活在當下（2018年）

▼邁向明日（2019年）

▼願望（2020年）

倉商書道社不僅戰績輝煌，身為紮根地方的商業高中，也積極投入社會公益活動。

不過，在2020學年度，為了防止新冠肺炎疫情擴大，不僅是書法表演等對外活動，就連「社團活動」本身也受到諸多限制。

在這樣的情況下，書道社仍盡力展開各項活動。我們在畢業典禮前夕的2021年2月27日，訪問了11名三年級學生與指導老師梶谷純子，請他們回顧這三年來的社團活動，並分享此刻的心情。

專訪倉商書道社11名三年級學生與指導老師梶谷純子

訪談一開始，我們先詢問了大家加入倉商書道社的原因。

結果竟然沒有任何一位學生是「一心嚮往加入倉商書道社」才來的。

大家的理由大多是「進入倉商後剛好有書道社」，或是「和朋友一起加入」。

雖然有些學生在國中前就接觸過書法，也有人是上高中後才開始學習，但這11個人一起度過了三年的社團生活。

疫情期間的社團活動

倉商書道社是全國頂尖的強豪社團，這次畢業的11位同學，是不是經過一番淘汰才留下來的成員呢？

梶谷

其實完全沒有人中途退出，這三年來始終是這11個人。

如果在社內辦選拔，讓寫得更好的學生加入，或許能組成更強的隊伍。不過，我們堅持要由這11個人一起完成。

堅持由這11個人一起活動，有什麼特別的理由嗎？

梶谷

應該是因為我覺得重要的不是寫得好不好，而是大家一起完成一件作品這件事吧。

如果不斷更換隊伍成員，或許就會有人因此退出。

從一年級開始，我就一直要求他們「用這11個人一起完成作品」。

受疫情影響，高中書法表演大賽等比賽紛紛取消，想必有許多與往年不同、令人感到遺憾的經驗。
在這當中，請分享一個印象最深刻的故事。

書道社三年級生

原本為了書法表演大賽做了許多準備，但比賽卻因此取消，沒能上場，真的很不甘心。

結果升上三年級之後，一次表演的機會都沒有。最後一次是在2020年1月。

書法表演過去大多是由學長姐指導，但不僅比賽取消，校外人士原本就無法進入校園，所以完全無法進行任何活動……。

因此，我們和學弟妹，特別是一年級的同學，幾乎沒有什麼互動機會。

一直到2020年12月，才有機會教學弟妹書法表演的動作，那時才算是第一次和他們說上話。

取而代之的是，我們在個人作品方面各自努力爭取獎項，試著在其他方面有所發揮。

雖然沒辦法練習團體表演，但個人方面的活動反而變多了嗎？

書道社三年級生

不，也不盡然。應該說反而變少了……。

雖然要看時期，但社團活動時間被限制在「2小時」之類的規定。

關於「倉書計畫」的活動

各位一年級時發生了「2018年7月豪雨」，之後看到學長姐創作《活在當下》這件作品時，有什麼感想嗎？
後來這三年，大家也常以「重建支援」為關鍵字展開活動，有沒有令人印象深刻的故事呢？

書道社三年級生

說到災害支援，我原本以為就是要親自前往受災現場做些什麼。

不過，看到學長姐透過書寫、展出作品這種間接的志工方式，才知道原來有人因此受到鼓舞，讓我了解到「原來還有這樣的做法」。

另外，我們還收到一封信，是來自實際看過《祈禱》表演的人，從中得知「透過我們的活動傳達心意，能讓看到的人獲得力量」這件事。

「雖然發生過難過的事，但不要只想著那些，一起向前邁進吧」

我切身感受到文字擁有傳達這種訊息的力量，從那之後便希望透過活動傳遞「文字的力量」。

有遇到什麼辛苦的事嗎？

書道社三年級生

《祈禱》這場表演真的非常辛苦。

表演的內容是依照什麼流程決定的呢？

書道社三年級生

1. 決定主題
2. 決定文字
3. 決定曲子
4. 決定人員
5. 決定動作

大致是這樣的流程。包括指導老師在內，大家會一起討論來決定。

通常岡山縣預賽在10月左右舉行，所以我們會利用暑假決定內容並練習，如果晉級決賽，就會一直琢磨到隔年1月左右。

梶谷

我並不是表演方面的專家，雖然會提出意見，但基本上是大家一起決定的感覺。

關於為選拔高中棒球大賽揮毫本校校名牌

請分享身為史上第三所親筆揮毫本校校名牌的學校，有沒有什麼相關的故事。

書道社三年級生

我不太擅長引人注目，應該不是那種會主動舉手爭取的類型。

不過，棒球社繳出了亮眼成績，我們也留下了不錯的戰績，正因為大家都很努力，才迎來了這個難得的機會，能夠負責書寫本校的校名牌。

雖然當時寫了三所學校份的牌子，但我心裡想著「倉商這份一定要自己來寫」，全力以赴完成。

我以「寫出了充滿氣勢的字」作為自信的來源，也期待這份作品能在電視上被看見，所以更加努力。

那塊牌子現在在哪裡呢？

書道社三年級生

不清楚耶，應該是在每日新聞社吧？

聽說那本來就不會歸還，只是用來在電視上亮相而已。

三年書道社活動中學到的事

各位一年級時遇上了天災，三年級時又碰上新冠肺炎疫情。
想必這三年發生了許多事，在書道社裡，有沒有什麼收穫或學到的事情呢？

• 心理變得更加堅強了。如果是一年級的時候，大概連像這樣接受訪問回答問題都做不到呢（笑）
• 感覺自己在人前說話、說明事情的能力有所提升。
• 考試面試時，手的擺放位置、鞠躬方式等「舉止」都派上了用場。請倉商的老師陪我練習面試的時候，還得到了稱讚！
• 我有一個妹妹，以前一直喜歡照顧別人，但反過來卻不太想依賴他人，總覺得有點不好意思。
  加入書道社之後，因為不懂、不會的事情很多，漸漸學會向身邊的人求助、依靠他人了。
• 一個人的時候容易想放棄，但表演是大家一起完成的事，靠著「有大家在，一起加油吧」這樣的心情撐過難關，也成為了我的自信。

升學或就業之後，還會繼續接觸「書法」嗎？今後想以什麼樣的方式和「書法」保持關係呢？

書道社三年級生

不會再寫了！（笑）

雖然不知道疫情今後會如何發展，但過去學長姐會回學校指導我們，所以我們也希望未來能有機會，把自己做過的表演經驗傳授給學弟妹。

特別是「統整大家意見的辛苦」，以及「下指示時該怎麼說」等等，有很多讓人煩惱的地方。

這些事學弟妹大概都還沒經歷過，一定也會為此煩惱，希望能把這些經驗傳承下去。

真希望能把這一點傳承下去呢……。

對於對書道社有興趣的人，有什麼想說的話嗎？

書道社三年級生

大家對書道社的印象，應該大多是為了把字寫得更好而活動的社團。

當然，字確實會進步。不過活動了三年之後，我覺得比起字變漂亮，更重要的是自己內在能夠有所成長，所以非常推薦大家加入！

作者的話

筆者第一次認識倉商書道社，是在2018年7月豪雨發生後，於倉敷市災害志工中心參與活動的時候。

當時（2018年7月～10月）的災害志工中心，設在中國職業能力開發大學校的體育館內，2018年9月某日造訪時，看見舞台上展示著一幅巨大的作品。

當時了解到「原來高中生也在為家鄉努力」，至今仍清楚記得那份喜悅，以及獲得的力量。

看著《活在當下》的人，臉上都掛著笑容。「文字的力量」確實存在，筆者也深刻這麼認為。

見證《活在當下》《邁向明日》《心願》這三部曲完整歷程的學生即將畢業，作為重建支援活動的「倉書計畫」，或許也可以說告一段落了。

不過，透過這項活動所獲得的、傳遞訊息的「文字的力量」，不僅會留在畢業生心中，想必也將傳承給學弟妹們。

未來倉商書道社的活動，也相當值得期待。

倉商書道社重視的事。想傳達給學弟妹的訊息

本篇報導的採訪，是在畢業典禮前夕的2021年2月27日進行。

我們向即將畢業的11名三年級學生，詢問了在倉商書道社裡重視的事，以及想傳達給學弟妹的訊息，以下全文刊載。

• 在加入書道社之前，我自己也覺得「書法是一個人做的事」。不過這樣會看不見周遭的狀況，也培養不出合作精神，所以在書道社的活動中，我很重視要擁有開闊的視野。
• 得獎、在比賽中獲勝固然重要，希望大家今後也能繼續努力，但也希望像「倉書計畫」那樣，不只追求自己的成績，也能持續透過文字把某些東西傳達給他人。
• 我覺得重要的是要知道身邊有夥伴這件事。無論是表演還是個人作品，都是在互相討論的過程中才能做出好作品，這是一個能讓人深刻體會到夥伴重要性的社團。
• 當我擔任表演的負責人時，曾經想要什麼都自己來。不過有一次聽取了身邊的意見後，得到了很好的建議，讓我切身體會到溝通的重要性，希望大家今後也能有意識地重視這一點。
• 個人的能力固然重要，但我認為最重要的，是全體社員同心協力完成表演等作品。
• 當我說出「倉商書道社」的時候，連縣外的人都有知道的，我覺得這是一個能讓大家看見努力成果的社團。
• 雖然寫字的人是我們自己，但能夠透過老師的指導、擅長表演的同學的指教，以及學長姐、學弟妹的協助才完成活動。這不是光靠我們自己就能做到的事，希望大家都能珍惜與他人之間的連結。
• 我們是從零開始自己構思表演內容，互相提出意見慢慢完成的，所以我認為團隊合作非常重要。
• 「為學長姐一雪前恥」之類的想法固然重要，但正因為是團隊，彼此互相扶持也很重要，而最重要的，還是大家都能樂在其中地參與活動。
• 表演這種事，一個人絕對做不到，但正因為有大家在，才能讓人想著「加油吧」。即使遇到難過的事，我也覺得大家一起堅持到最後是很重要的。
• 我覺得懷抱感謝之心很重要。完成一場表演，有許多人出力幫忙。包括在文稿等方面給予各種建議的老師們、教導我們並在正式上場時前來支持的學長姐、幫忙錄影和支持我們的學弟妹，以及最重要的、一起並肩努力的10位夥伴，這些往往容易被視為理所當然，但我由衷心懷感謝。

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