淺白日語工作坊 ～ 吉備國際大學的留學生挑戰將美術館用語從「難懂」變得「淺顯易懂」

你是否曾在美術館閱讀作品說明時，覺得「文字太難，看不太懂」呢？

說明裡滿是專業術語和生硬的表達，或許也曾讓你覺得：「如果能寫得更容易理解，就能更享受欣賞作品了。」

位於岡山市的「林原美術館」為了回應這些心聲，將在2025年6月28日開展的林原美術館企劃展「美術鑑賞的入門——欣賞的好幫手」中，嘗試以「淺顯易懂的日語」介紹所有作品的說明文字。

作為準備階段的工作坊，於2025年5月28日在高梁市吉備國際大學學生會館「Cube」舉行。

以下為大家介紹工作坊的情況。

林原美術館企劃展「美術鑑賞的入門——欣賞的好幫手」

林原美術館將於2025年6月28日（六）至9月7日（日）舉辦企劃展「美術鑑賞的入門——欣賞的好幫手」，透過刀劍、書畫、備前燒、能面等豐富館藏，淺顯介紹各件藝術品的「看點」與「欣賞方式」。

本展的作品說明採用「淺顯易懂的日語」，讓不熟悉日語的人和孩子也能輕鬆理解。

企劃展的緣起與目的

首先，我們詢問林原美術館策展人橋本龍，舉辦這次企劃展的目的。

橋本先生表示：「其實我負責撰寫作品說明，但自己讀起來也會覺得專業術語太多，『不太好讀』。」

他說，正因為自己具備專業知識，也意識到這些用語對初次接觸的人來說可能是一道門檻。
「客人想必也有同樣的感受吧。」這份體會，成了這次策展的起點。

• 刀劍的美在哪裡
• 這件作品的看點是什麼

橋本先生表示，與其塞進太多資訊，不如以「請先看看刀刃上的刃文」「請欣賞這種形狀的變化」等人人都能理解的角度來介紹。這就是撰寫作品說明的目標。

因此，為了讓不熟悉日本美術的人也能享受欣賞作品的樂趣，橋本先生一直以來都在設法改進作品說明。透過這些努力，他接觸到了「淺顯易懂的日語」這個概念。

從2023年9月至11月舉辦的企劃展「使用、修補、傳承——古人的SDGs」開始，他們陸續在幾場展覽中採用「淺顯易懂的日語」。據說此後也持續觀察參觀者的反應，不斷實踐。

林原美術館決定挑戰在這次企劃展中，全面統一使用「淺顯易懂的日語」。

然而，「寫得淺顯易懂」絕非易事。

橋本先生說：「其實用專業的方式寫，反而輕鬆得多。」即使有許多想傳達的資訊，也必須從中挑選重點，做到簡短、正確，且人人都能理解。他特別強調，同時達成這三點並不容易。

基於這些緣由，吉備國際大學舉辦了工作坊。

留學生與日本學生攜手合作！評估作品說明的「易懂程度」

吉備國際大學致力於推動各種活動，讓留學生實際運用課堂上學到的日語，與當地居民交流，並加深對日本文化的理解。秉持這樣的教育理念，校方也積極舉辦重視跨文化體驗及與地方連結的活動。

作為這些活動的一環，參與者檢視並評估林原美術館撰寫的「淺顯易懂的日語」作品說明，確認留學生是否也能正確理解。

當天參加工作坊的有來自中國、印尼、越南、柬埔寨、斯里蘭卡、尼泊爾等6個國家的18名留學生，以及日本學生。

來自不同語言與文化背景的學生彼此合作，一同思考日語的難處、如何有效傳達，以及美術館的角色。

打造人人都能享受的美術館

協助林原美術館企劃展採用「淺顯易懂的日語」的是「Marble Workshop合同公司」代表髙尾戶美。
她一邊在日語教室擔任志工，一邊持續在日本各地的博物館推廣「淺顯易懂的日語」的重要性。

髙尾女士表示：「我們希望透過吉備國際大學留學生的協助，讓作品說明不只對日語非母語者，也對不太關心美術的人來說，都能淺顯易懂、讀得開心。」

對髙尾女士而言，在展覽正式對外開放之前，根據外籍留學生的真實意見評估作品說明，是一項全新的挑戰。

這次工作坊在不斷嘗試與調整中進行，流程如下：

1. 先閱讀原本的作品說明
2. 用便利貼自由寫下「哪些地方不容易理解」以及「感興趣的部分」
   對於覺得整段文字都很難理解的部分，畫上紅線並標註編號，再進行說明
3. 所有參加者一起分享心得

現場有哪些交流呢？讓我們一起看看工作坊的情況。

工作坊會場實況

會場裡擺放著林原美術館橋本先生準備的作品說明與照片。
接著，橋本先生和髙尾女士走訪各桌，以淺顯易懂的方式介紹作品照片與說明內容，包括以下幾項：

• 卷子、卷軸
  將長紙橫向展開，描繪連貫的故事或風景
• 屏風
  可摺疊，也曾用作房間隔間或遮蔽物
• 實景與想像
  實際看過的風景，例如富士山，與根據中國古典作品想像描繪的世界之間的差異
• 故事畫
  畫中描繪了登場人物所見的風景與道具，讓人能藉此想像故事內容

每件作品都花了約10分鐘，讓各組仔細觀察並討論。

大家閱讀作品說明時，日本學生會逐一仔細地向留學生解釋他們不理解的地方。

其中也有活動讓大家仔細觀察能面表情與差異，並試著從中解讀情緒和角色。

桌上還擺著幾張其他能面的照片，參加者一邊比較，一邊拿起作品說明，似乎各自展開了豐富的想像。

留學生們專注聆聽，從作品說明中的詞語，到作品背景，甚至日本各個時代的特色，都展現出濃厚興趣。

這次活動獲得留學生協助，將成果整理成「淺顯易懂的日語」作品說明，並反映在展覽中，是一項全國少見的嘗試。

參加的留學生提出了以下看法，現場也能看到許多人露出驚訝與有所發現的表情。

• 我不懂這個詞的意思
• 這個器物的稻草纏法和我的國家一樣！

橋本先生和髙尾先生也笑著與參加者交談，一邊在會場中走動，現場始終洋溢著熱鬧又溫馨的氣氛。

工作坊結束後，大家針對這次的活動進行了心得交流。

「像『刺繡』這樣的詞，口頭上還能說明，但寫成文章就很難。不過，也正因如此，才能看見新的表達方式。」

橋本先生表示，參加者樸實的提問和意見，也讓自己有了許多新的體會。

我們訪問了長年在全國推廣「簡明日語」的髙尾戶美，請她分享相關活動。

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