누구나 한 번쯤은 학교에 가기 싫다거나 오늘은 쉴까 생각한 적이 있을지도 모릅니다.
여러 가지 요인과 스트레스로부터 자신을 지키는 방법으로 집에서 푹 쉬는 것도 필요하다고 생각합니다. 하지만 그런 상황이 길어져 학교에 가기 어려워지고 외로움을 느끼는 아이들이 있다면 어떨까요?
그런 아이들의 마음에 다가가고자 어려운 과제에 도전한 고등학생들이 있습니다.
구라시키 시립 다마시마 고등학교 야간부 학생들입니다.
자신들도 등교 거부를 경험했고, 아이들의 마음과 생각을 누구보다 잘 이해하기에 무언가 할 수 있지 않을까 생각했습니다.
구라시키 시립 다마시마 고등학교 학생들은 낮에는 슈퍼마켓이나 음식점에서 아르바이트를 하고, 오후 4시부터 9시까지 수업을 들으며 학업에 힘쓰고 있습니다.
이들이 왜 등교 거부 지원에 나서기로 했는지, 어떤 기획을 실행했는지 소개합니다.
기재된 내용은 2024년 4월 기사 게재 당시의 정보입니다. 현재 정보와 다를 수 있으니 양해 바랍니다.
구라시키 시립 다마시마 고등학교란
구라시키 시립 다마시마 고등학교는 1948년에 설립된 고등학교로, 주간부의 보통과와 야간부의 상업과가 있습니다.
학생 수 감소로 2023년 봄을 마지막으로 신입생 모집이 중단되었으며, 2024학년도를 끝으로 폐교합니다.
2025년 4월부터는 구라시키시 하치오지초에 있는 구라시키 시립 세이시 고등학교와 통합됩니다.
구라시키 시립 다마시마 고등학교가 등교 거부 지원에 나선 계기
등교 거부 지원에 나선 학생들은 야간부 상업과 2학년 학생 17명입니다.
초등학교와 중학교 때 등교 거부를 경험한 학생도 있으며, 지금도 학교생활을 힘들어하거나 수업에 좀처럼 나오지 못하는 학생도 있습니다.
그런 환경에서 왜 등교 거부 지원에 나서기로 했을까요?
고노히토칸 대표 미요시 지히로 씨와의 만남
2023년 5월 2일, 구라시키 시립 다마시마 고등학교에 전화 한 통이 걸려 왔습니다.
전화를 건 사람은 일반사단법인 고노히토칸의 대표 미요시 지히로 씨였습니다.
일반사단법인 고노히토칸이 주최하는 「제2회 고노히토칸 1000캔 프로젝트 사회 문제 해결 콘테스트」에 참가하지 않겠느냐는 내용의 전화였습니다.
전화를 받은 사람은 야간부 상업과장 오카다 히데마사 선생님이었습니다. 오카다 선생님은 미요시 씨가 학교에 와서 학생들 앞에서 직접 자신의 생각을 이야기해 달라고 전했습니다.
구라시키 시립 다마시마 고등학교 야간 수업에 찾아온 미요시 씨는 학생 17명 앞에서 음식물 낭비와 빈곤 문제 해결을 위해 만든 통조림 고노히토칸에 대해 설명하고, 고등학생들이 아이디어를 발표하는 「고노히토칸 1000캔 프로젝트 사회 문제 해결 콘테스트」에 참가해 달라고 열정적으로 이야기했습니다.
미요시 씨의 이야기에 마음이 움직여 “저 할게요!”라며 손을 든 학생이 있었습니다.
바로 이 활동의 리더인 이시이 히로무 씨입니다.
히로무 씨의 행동을 계기로 학급 전체가 참여하는 사회 문제 해결 활동이 시작됐습니다.
학급 토론
리더 히로무 씨에게는 이루고 싶은 바람이 있었습니다.
“등교 거부를 경험한 우리만이 할 수 있는 일이 있지 않을까”
주제는 등교 거부 지원이었습니다. 하지만 이를 위해 무엇을 하면 좋을까요?
오카다 선생님은 학교에 가기 어려워하는 아이들이 무엇을 하면 놀러 올지, 어떻게 하면 마음을 열 수 있을지 학생 한 명 한 명에게 물었습니다.
다양한 아이디어가 나왔고, 그중 네 가지 기획이 선정됐습니다.
그리고 네 가지 기획을 하나로 묶어 「고노히토칸 1000캔 프로젝트 사회 문제 해결 콘테스트」에 응모해 발표하기로 했습니다.
네 가지 기획은 다음과 같습니다.
- 통조림 교환회
- 빈 캔 아트
- 캔 줍기와 밤의 숨바꼭질
- 식사 모임(도시락 배부)
1000캔 프로젝트 사회 문제 해결 콘테스트 발표
콘테스트에 참가하기로 했지만 발표 시간은 5분 이내였습니다. 5분 안에 끝나는 대본을 만드는 데 어려움을 겪었습니다.
그때 평소 결석이 잦았던 학생이 스스로 대본의 정리 역할에 지원했습니다. 여름방학에도 학교에 나와 몇 번이고 수정한 끝에 정확히 5분 분량의 원고를 완성했습니다.
그리고 콘테스트 당일에도 참석해 자신이 완성한 대본을 당당하고 자신 있게 발표했습니다.
오카야마시 SDGs·ESD상 수상
그 결과 오카야마시 SDGs·ESD상을 수상했습니다. 예상치 못한 상에 학생들은 놀랐다고 합니다.
하지만 이 콘테스트는 상을 받는 것으로 끝나는 것이 아니라, 실제로 자신들이 생각한 활동을 사회에 나가 실천하는 것이 목적입니다.
학생들은 자신들이 기획한 각 행사를 위해 움직이기 시작했습니다.
등교 거부 지원 활동
먼저 구라시키 시립 다마시마 고등학교가 어떤 지원을 할지 지역 주민과 학교에 가기 어려워하는 아이들에게 알려야 했습니다.
이에 2023년 10월 4일, 지역 사회복지사와 등교 거부 지원 모임 관계자들을 초대해 설명회를 열었습니다.
설명회에는 지역 주민들이 많이 참석해 구라시키 시립 다마시마 고등학교 학생들의 이야기를 들어주었습니다.
그럼 구라시키 시립 다마시마 고등학교 학생들이 진행한 기획을 하나씩 소개하겠습니다.
통조림 교환회
처음 진행한 것은 고노히토칸 통조림과 불필요한 물건을 교환하는 행사입니다.
2023년 10월 21일, 다마시마에 있는 「IDEA R LAB」의 아게모라 방에서 열렸습니다.
이 아이디어를 낸 사람은 스즈하 씨와 후카 씨입니다.
학교에 가기 어려워하는 아이들이 외출할 계기를 마련하기 위해 집에 있는 불필요한 물건을 고노히토칸 통조림과 교환하도록 하자는 취지였습니다.
그냥 건네주는 것이 아니라 ‘교환회’로 진행한 데에는 이유가 있었습니다.
통조림을 받기만 하면 미안해할 아이들이 있을 것 같아 서로 “고마워”라고 말할 수 있는 환경을 만들고 싶었다고 스즈하 씨는 말합니다.
누구에게도 보이지 않도록 일대일로 조용히 진행하는 배려도 있었습니다. 물건뿐 아니라 마음도 서로 나누는 따뜻한 아이디어입니다.
행사 당일에는 지역 사회복지사와 등교 거부 지원 모임 ‘후와사포’ 등 많은 분이 협력해 주셨고, 행사에 오지 못하는 아이들에게 전달할 수 있도록 메시지를 붙인 통조림 75세트(150캔)를 나눠 주었습니다.
역시 아이들이 밖으로 나오게 하는 것은 어려워 찾아온 아이들은 소수였지만, 보호자들은 이 행사를 기획한 것에 감사를 표했고, 진심으로 하길 잘했다고 생각했다고 합니다.
빈 캔 아트
이 행사를 기획한 사람은 다카가와 호로 씨입니다.
첫 번째 기획인 ‘통조림 교환회’에서 받은 통조림(고노히토칸)을 집에서 먹은 뒤 씻어서 가져오면, 빈 통조림으로 나만의 예술 작품을 만들자는 행사입니다.
2023년 11월 11일 ‘IDEA R LAB’의 머티리얼 라이브러리라는 갤러리에서 열렸습니다.
호로 씨가 이 행사를 기획하게 된 이유는 두 가지입니다.
- 빈 캔을 활용해 예술 작품으로 남길 수 있는 것을 만들고 싶다
- 운동을 잘하지 못하는 아이들도 할 수 있는 활동을 하고 싶다
머티리얼 라이브러리는 필요 없어진 폐자재와 자투리 재료가 산처럼 모여 있는 곳입니다. 단추, 나무 조각, 가공한 꽃잎과 우유 팩 뚜껑 등 다양한 물건이 놓여 있습니다.
보호자와 함께 처음 방문한 아이들은 예상보다 훨씬 많은 재료에 압도되면서 무엇을 만들지, 무엇을 고를지 오랫동안 고민했다고 합니다.
그리고 앞으로 만들 작품을 머릿속에 그리며 각자 원하는 부품을 골랐습니다.
호로 씨는 글루건의 열에 화상을 입지는 않을지, 날카로운 물건에 손가락을 베이지는 않을지 걱정했습니다. 하지만 보호자와 어른들이 지켜봐 준 덕분에 행사는 무사히 성공했습니다.
아이들은 세상에 하나뿐인 예술 작품에 모두 만족한 듯했습니다.
이 행사에는 초등학생부터 중학생까지의 아이들과 보호자를 합쳐 14명이 참가했습니다.
캔 뺏기와 어둠 속 숨바꼭질
세 번째 행사는 캔 뺏기와 어둠 속 숨바꼭질입니다.
2024년 2월 2일 구라시키 시립 다마시마 고등학교 체육관과 교실에서 열렸습니다.
학교에 가기 힘든 아이들뿐 아니라 소문을 듣고 찾아온 지역 방과 후 아동 클럽의 초등학생들도 함께해, 어른과 아이를 합쳐 총 50명이 모였습니다.
이 행사를 구상한 리더는 야마모토 다이스케 씨입니다.
다이스케 씨는 “아이들이 몸을 움직이며 즐거워할 만한 일을 하고 싶었다”고 말합니다.
캔 뺏기
캔 뺏기는 오후 4시부터 체육관에서 진행됐습니다.
아이들은 고기 통조림 팀과 생선 통조림 팀으로 나뉘어 각자 통조림 하나를 진영에 놓습니다. 진영에 놓인 통조림을 빼앗기면 지는 규칙입니다.
종이로 만든 공을 서로 던지고, 공에 맞으면 경기장 밖으로 나가야 합니다. 얼굴과 머리에 맞은 공은 무효입니다.
골판지로 만든 방패와 움직일 수 있는 장애물(탁구대)을 피해 상대 진영으로 공격해 들어갑니다.
심판이 두 명뿐이라 승패 판정에는 아쉬운 점도 있었지만, 모두가 몸을 움직이며 즐겁게 놀 수 있었던 것이 무엇보다 큰 성과였다고 합니다.
또 종이로 만든 공은 다른 학년 학생들이 만들어 주었다고 합니다.
어둠 속 숨바꼭질
야간 고등학교만의 특별한 밤 시간 학교 숨바꼭질입니다.
음악실과 교실, 체육관 등 숨을 수 있는 장소를 정하고, 들어가면 안 되는 교무실과 복도에는 직접 만든 출입 금지 표지판을 세웁니다.
처음에는 고등학생들이 술래가 되고 아이들이 숨습니다. 숨는 시간은 5분, 술래들이 찾는 시간은 10분입니다. 제한 시간 안에 숨어 있는 아이들을 찾기가 어려웠다고 다이스케 씨는 말합니다.
발견된 아이들도 쑥스러워하면서 교실로 돌아왔습니다.
“다음에는 술래를 하고 싶어요!”라는 아이들의 요청에 이번에는 아이들이 술래가 됩니다.
숨바꼭질은 총 3회 진행됐습니다. 아이들은 평소에는 들어갈 수 없는 밤의 학교에서 숨바꼭질을 하는 일상에서 벗어난 행사를 눈을 반짝이며 즐겼습니다.
어린이 식당에서 도시락 나눔
마지막은 어린이 식당에서 도시락을 나눠 주는 행사입니다.
지난번 숨바꼭질 행사 때 아이들에게 도시락 배부 초대권을 나눠 주었습니다.
지역에서 협력해 줄 장소를 찾던 중, 매달 다마시마에서 어린이 식당을 운영하는 덴리교 모타에노사토 분교회 분들이 흔쾌히 맡아 주셨고, 아이들의 도시락도 함께 만들어 주시기로 했습니다.
이 행사는 2024년 3월 3일 어린이 식당 아오조라(덴리교 모타에노사토 분교회)에서 열렸습니다.
행사 리더는 미야케 다카아키 씨, 마쓰다 가이토 씨, 이데 도마 씨 세 사람입니다.
원래는 고노히토칸 통조림을 사용한 요리를 다 함께 먹어 보고 싶다는 생각에서 출발해, 많은 학생이 후보로 낸 기획입니다.
학생들은 오전 10시부터 도시락 재료를 담고 설거지를 돕는 등 역할을 나눠 작업했습니다.
오후 3시쯤 보호자와 함께 온 아이들이 도시락을 받으러 왔습니다. 고등학생들의 얼굴을 기억하는 아이들도 있어 웃으며 대화를 나눴습니다.
그 밖에도 집에서 좀처럼 나오지 못하는 아이들을 위해 줌 미팅을 여는 등, 자신들이 할 수 있는 일을 최선을 다해 실천한 구라시키 시립 다마시마 고등학교 학생들.
이 행사들은 모두 서로 이어져 있어, 마치 반 학생들이 바통을 차례차례 건네는 듯한 느낌마저 들었습니다.
약 반년 동안 이어진 구라시키 시립 다마시마 고등학교의 등교 거부 지원 활동은 무사히 마무리됐습니다.
각자의 마음
등교 거부 지원이라는 어려운 기획에 도전해 활동을 펼친 구라시키 시립 다마시마 고등학교 학생들.
이 기획을 마친 소감과 마음을 들어 보았습니다.
리더 이시이 히로무 씨의 마음
학교에 다니지 않는 아이들을 지원하는 활동을 마친 소감을 들려주세요.
히로무(경칭 생략)
학교에 다니지 않는 경험을 한 우리이기에 서로 이해할 수 있는 점이 있지 않을까 생각해 시작했지만, 아이들과 놀아본 적이 별로 없어서 처음에는 어떻게 말을 걸어야 할지 망설였습니다.
하지만 어린 시절의 제 모습을 떠올리며 솔직한 마음으로 대하다 보니 친해졌습니다.
앞으로 해보고 싶은 학교에 다니지 않는 아이들을 위한 지원 활동이 있나요?
히로무
이번 지원 활동은 놀이 요소가 강했는데, 다음에는 아이들과 더 많이 어울리며 놀면서 배울 수 있는 환경을 만들고 싶습니다.
공원에서 놀거나 자유 시간을 길게 갖는 등, 깊은 관계를 쌓아갈 수 있으면 좋겠습니다.
부리더 마쓰오 사토루 씨
리더를 든든하게 뒷받침한 부리더 마쓰오 사토루 씨.
사토루 씨의 생각을 들어봤습니다.
학교에 다니지 않는 아이들을 지원하는 활동을 해본 소감을 들려주세요.
사토루(경칭 생략)
저도 중학생 때 학교에 다니지 않았습니다. 학교에 다니지 않을 때는 정말 외롭습니다. 그런 마음을 겪고 있는 아이들을 위해 뭔가 할 수 있으면 좋겠다고 생각했습니다.
이번 행사에 와준 아이들은 모두 용기가 있다고 생각합니다. 저였다면 가지 못했을 거예요. 초대해주신 어른들께도 감사드리고 싶습니다.
앞으로 해보고 싶은 학교에 다니지 않는 아이들을 위한 지원 활동이 있나요?
사토루
이번에는 하루만 진행하는 기획이 많았기 때문에 장기 기획을 해보고 싶습니다.
일주일 동안 고등학교에서 수업을 듣거나 놀면서 즐거운 시간을 오래 이어간다면, 아이들도 학교가 재미있구나 하고 느끼지 않을까 생각합니다.
구라시키 시립 다마시마 고등학교 오카다 히데마사 선생님
마지막으로 오카다 선생님께 이번 행사를 통해 느낀 점을 들었습니다.
학생들이 학교에 다니지 않는 아이들을 위한 지원 활동을 해낼 수 있었던 이유는 무엇이라고 생각하시나요?
오카다(경칭 생략)
이번 기획은 강제로 한 것이 아니라 학생들이 자발적으로 기획한 것이어서, 자유롭게 자신들이 원하는 대로 할 수 있었다고 생각합니다.
수업이 아니니 제약도 없었고, 교사는 도움을 주고 보조했을 뿐입니다. 오히려 그 점이 좋았던 것 같습니다.
그리고 지역 주민들의 협력이 없었다면 할 수 없었던 기획입니다.
이번 기획만으로 학교에 다니지 않는 아이들을 지원할 수 있는 것은 아니라고 생각합니다. 학생들은 활동을 하면서 좋은 일도, 나쁜 일도 겪었을 것입니다.
하지만 많은 사람에게 통조림을 전달한 것은 사실이고, 학생들도 직접 행동하면서 미래가 조금씩 바뀌어간다는 것을 깨달았습니다.
그리고 다시 행동에 나서려는 의식이 생겨나고 있습니다.
이번 활동을 계기로 학생들이 달라지고 있군요. 마지막으로 선생님의 생각을 들려주세요.
오카다
일반사단법인 고노히토칸의 미요시 씨에게서 걸려 온 전화 한 통으로 많은 기적이 생겨났습니다.
미요시 씨의 마음이 담긴 바통을 이어받은 17명의 학생은 자신들이 할 수 있는 일을 생각하고 실행했습니다. 17명 중에는 학교에 다니지 않던 시기를 극복하고 씩씩하게 학교에 다니는 학생도 있고, 아직 학교에 다니지 않는 상황이 이어지고 있는 학생도 있습니다.
힘들게 몸부림치며 살아가고 있기에 다른 사람의 아픔도 느낄 수 있는 것인지도 모릅니다.
학생들이 이번 활동을 통해 아이들에게 전한 따뜻한 마음은 다시 다른 사람들에게 이어져 갈 것입니다.
학생들이 한 걸음씩 앞으로 나아가는 모습을 저희 교사들은 온 힘을 다해 응원하겠습니다.
작가의 한마디
저도 자원봉사자로서 ‘제2회 고노히토칸 1000캔 프로젝트 사회문제 해결 콘테스트’에 참여했기 때문에 구라시키 시립 다마시마 고등학교 학생들의 활동을 볼 기회가 많았습니다.
발표를 어려워하던 학생이 사람들 앞에서 이야기하며 자신의 생각을 말로 전하고, 자신의 꿈을 이루기 위해 자주 빠지던 학교에 열심히 등교하는 등 착실히 성장하는 모습에 감동했습니다.
인터뷰를 하면서 느낀 점은 섬세하고 따뜻한 마음을 지닌 학생이 많다는 것입니다.
하지만 자신들이 학교에 다니지 않았던 사실을 숨기지 않고, 학교에 다니지 않는 경험을 했기에 알 수 있는 것도 있고 할 수 있는 일도 있습니다라며 멋진 미소를 지으며 이야기해주었습니다.
물론 따뜻한 시선으로 지켜봐 준 지역 주민들과 선생님의 지원이 있었기에 가능했던 일도 있을 것입니다.
그렇더라도 자신을 위해, 다른 사람을 생각하며 행동할 수 있었다는 것은 훌륭한 일입니다.
저도 뒤에서 학생들의 앞으로 펼쳐질 빛나는 미래를 지켜보겠습니다.
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