Thời còn đi học, bạn có quán quen nào ở quê nhà mà mình thường lui tới không?
Những quán địa phương mang nét riêng thường chỉ người dân bản địa biết đến, nên hiếm khi được nhiều người biết trên Internet.
Thế nhưng, năm 2020, đại dịch COVID-19 bùng phát.
Những quán không thể quảng bá trên Internet buộc phải chật vật vì khó thu hút khách.
Sau khi trường học mở cửa trở lại vào tháng 6 năm 2020, Trường Trung học phổ thông Kurashiki Washu tỉnh Okayama đã giao cho học sinh tìm hiểu tình hình của các doanh nghiệp, cửa hàng bán lẻ, quán ăn và cơ sở trong khu vực giữa đại dịch, cũng như cách họ ứng phó.
Từ thực trạng địa phương được tìm hiểu, học sinh suy nghĩ xem mình có thể làm gì với tư cách là học sinh trung học trong đại dịch. Trong giờ học Học tập về tương lai Kojima, các em quyết định: “Hãy giới thiệu những quán địa phương mà chúng ta yêu thích trên một trang truyền thông trực tuyến!” và bắt đầu lên kế hoạch.
Kế hoạch “Cố lên!! Cùng sống chung với COVID-19! — Những điều chúng ta có thể làm — Kojima Tocotoco” đã được khởi động.
Đáng ngạc nhiên là một số bài viết do học sinh trung học thực hiện trong giờ học sẽ được đăng tải trên Kurashiki Tocotoco!
Tác giả, người tham gia với vai trò điều phối viên cộng đồng, đã đến dự giờ “Kế hoạch Kojima Tocotoco” và xin giới thiệu lại khung cảnh lớp học.
Mời bạn đọc tiếp với cảm giác như đang dự giờ thăm lớp nhé.
Nội dung trong bài viết là thông tin tại thời điểm bài được đăng vào tháng 2 năm 2021. Xin lưu ý rằng thông tin hiện tại có thể khác.
Giờ học tìm hiểu tổng hợp “Học tập về tương lai Kojima” và Kế hoạch Kojima Tocotoco là gì?
Trường Trung học phổ thông Kurashiki Washu tỉnh Okayama đặt mục tiêu bồi dưỡng “năng lực sống gắn kết với cộng đồng” và triển khai giờ học tìm hiểu tổng hợp với tên gọi “Học tập về tương lai Kojima”.
Một trong những điểm đặc trưng là “điều phối viên cộng đồng”, chủ yếu là các thành viên Đội hợp tác phục hưng địa phương Thành phố Kurashiki, đứng ra kết nối nhà trường với cộng đồng và điều phối việc lên kế hoạch cho các hoạt động.
Ngoài ra, để giải quyết các vấn đề của địa phương, nhà trường hướng đến việc đề xuất giải pháp dựa trên “những giá trị quan mới”, không bị bó buộc bởi lối suy nghĩ truyền thống. Nhà trường mời những người đang triển khai các hoạt động sáng tạo, chưa từng có trước đây đến làm giảng viên, đồng thời tạo điều kiện để học sinh tiếp xúc với nhiều giá trị quan đa dạng nhất có thể.
Trong “Kế hoạch Kojima Tocotoco”, Kurashiki Tocotoco hướng dẫn học sinh trung học cách viết bài. Kế hoạch được khởi động nhằm bồi dưỡng cho các em những năng lực sau thông qua việc giới thiệu sức hấp dẫn của Kojima:
- Năng lực viết bài dễ truyền đạt đến người đọc, hữu ích cả khi viết tiểu luận
- Năng lực tìm kiếm thông tin trên Internet và nghiên cứu khi đi phỏng vấn
- Năng lực tìm ra thế mạnh của bản thân và giới thiệu thật hấp dẫn để chuẩn bị cho hoạt động tìm việc
Các em cũng nghĩ rằng việc giới thiệu sức hấp dẫn của quê hương qua góc nhìn của học sinh trung học có thể góp phần làm Kojima thêm sôi động, và thế là kế hoạch bắt đầu.
Liệu kế hoạch để học sinh trung học chia sẻ thông tin trên một trang truyền thông trực tuyến có thành công không…!
Sau đây, tôi sẽ tường thuật lại khung cảnh giờ học và buổi thuyết trình thực tế.
Cùng thảo luận về sức hấp dẫn của Kojima theo nhóm và viết thành bài
Học sinh chia thành các nhóm từ 2 đến 4 người, cùng đưa ra ý kiến và thảo luận xem những cửa hàng hay địa điểm hấp dẫn nào ở Kojima mà các em muốn nhiều người biết đến.
“Tớ thích quán đó!”
“Quán kia cũng tuyệt lắm!”
Sau khi cùng nhau cân nhắc các địa điểm muốn giới thiệu, mỗi nhóm chọn ra một nơi để đề xuất.
Đến kỳ nghỉ đông, các em trực tiếp ghé thăm địa điểm đó và tổng hợp những điểm hấp dẫn cũng như điều muốn giới thiệu.
Có nam sinh say sưa kể về hương vị nước dùng của quán ramen yêu thích, có nữ sinh cho xem ảnh món ăn ở quán cà phê phong cách; từng em nhiệt tình chia sẻ với các thành viên trong nhóm về sức hấp dẫn của địa điểm mình chọn.
Qua thảo luận, các em nhận ra mình và bạn bè thích cùng một điểm ở quán, hoặc biết thêm sức hấp dẫn của một địa điểm mà trước đó bản thân chưa nhận ra.
Tiếp theo, các em tổng hợp những ý kiến đã đưa ra và viết thành bài về sức hấp dẫn của quán theo cảm nhận của mình.
Một số học sinh đang nghĩ ra câu khẩu hiệu thật bắt mắt.
Thật tò mò không biết đó là địa điểm như thế nào và các em sẽ giới thiệu điều gì.
Các thành viên trong nhóm đang hỏi ý kiến giáo viên, với suy nghĩ rằng ngoài góc nhìn của mình, các em cũng nên tham khảo ý kiến của thầy cô.
Các em cùng nhau suy nghĩ và trao đổi nhiều ý kiến khác nhau để tìm cách truyền tải sức hấp dẫn của địa điểm.
Việc viết sao cho truyền tải được suy nghĩ của mình và sức hấp dẫn của quán rất quan trọng, nhưng chọn ảnh cũng không kém phần cần thiết để người đọc dễ hình dung.
Những bức ảnh có màu sắc rực rỡ cũng thể hiện nét trẻ trung của học sinh trung học nhỉ.
Sau khi thống nhất bố cục cơ bản, các em bắt tay vào viết thành bài.
Nhìn vẻ mặt nghiêm túc của các em, tôi cảm nhận được tình cảm dạt dào dành cho quê hương Kojima.
Ngoài ảnh ra, còn có học sinh vẽ những hình minh họa dễ thương.
Những bài viết được các em gửi gắm tâm tư đang dần hoàn thiện.
Cũng có nam sinh hơi mệt, vừa nhìn ra ngoài vừa thư giãn.
Nghỉ ngơi một chút cũng rất quan trọng để nảy ra ý tưởng!
Nhìn các em như vậy, tôi cũng nhớ lại thời mình còn là học sinh trung học.
Chỉ còn một chút nữa là hoàn thành bài viết.
Các em vừa thử nghiệm vừa chỉnh sửa để hoàn thiện bài.
Thậm chí có nhóm đã hoàn thành bài viết bằng Word trước giờ học.
Tôi rất mong được đọc xem các em đã hoàn thành bài viết với nội dung như thế nào.
Cuối cùng cũng đến buổi thuyết trình “Kojima Tocotoco” trong trường
Các bài viết được thuyết trình vào ngày 3 và 10 tháng 2 năm 2021.
Đây là lần đầu tiên các em giới thiệu những bài viết do mình tự nghĩ ra, nên có nhóm hơi căng thẳng.
Vì các em học sinh trung học phổ thông thường xuyên đi lại ở đây nên có nhiều thông tin chi tiết chỉ các em mới biết. Bài thuyết trình còn có rất nhiều thông tin hiếm mà bình thường khó nghe được, khiến người viết cũng học hỏi thêm nhiều điều.
Thật ấn tượng khi mọi người chăm chú lắng nghe những thông tin thực tế mà chỉ tìm kiếm trên Internet thôi thì không thể biết được.
Không chỉ những học sinh thuyết trình mà cả các bạn lắng nghe cũng có dịp biết đến những món nổi bật của các cửa hàng mà trước đây mình chưa biết, hay những địa điểm có phong cảnh đẹp. Có vẻ như đây là khoảng thời gian giúp các em một lần nữa cảm nhận sức hấp dẫn của Kojima.
Trong số các bài viết được đăng trên Kurashiki Tocotoco, bài của nhóm được yêu thích nhất qua cuộc bình chọn trong lớp sẽ được chọn.
Bài viết của nhóm nào cũng rất tuyệt, nên tôi vô cùng mong chờ.
Lời của tác giả
Dự án “Kojima Tocotoco” đã được triển khai trong khoảng nửa năm.
Đó là khoảng thời gian chúng tôi nhìn nhận lại sức hấp dẫn của những cửa hàng mình thường ghé, và càng thêm yêu mến Kojima.
Đây cũng là lần đầu tiên các bạn học sinh thực hiện sản phẩm hướng đến công chúng và được đăng tải trên Internet.
Qua những bài viết được các bạn trau chuốt kỹ lưỡng, vận dụng lối viết dễ truyền tải đến người đọc, câu khẩu hiệu và thiết kế để tìm lời giải cho câu hỏi “Làm thế nào để mọi người cảm nhận được sức hấp dẫn của Kojima nhỉ…”, chúng tôi cảm nhận được tình yêu sâu sắc của các bạn dành cho Kojima.
Một số bài viết do học sinh Trường Trung học phổ thông Kurashiki Washu tỉnh Okayama thực hiện đã được đăng tải trên Kurashiki Tocotoco.
Mời bạn đọc thử những bài viết do các bạn học sinh thực hiện nhé.
Bạn muốn tìm hiểu điều gì về Kurashiki?
Nhập từ khóa để tìm trong các bài viết trên trang web này
