或许每个人都曾有过不想去学校、想着今天要不请假休息的经历。
面对各种因素和压力，在家好好休息也是保护自己的必要方式。但如果这种情况持续下去，导致孩子越来越难去学校，感到孤独，该怎么办呢？
有一群高中生为了贴近这些孩子的心声，着手解决这一棘手问题。
他们是仓敷市立玉岛高等学校夜间部的学生。
正因为他们自己也经历过拒绝上学，深切理解孩子们的内心和感受，才会思考自己是否能做些什么。
仓敷市立玉岛高等学校的学生白天在超市或餐饮店打工，下午4点到晚上9点上课，努力学习。
下面就来介绍他们为什么想要开展拒绝上学支援，以及实施了哪些活动。
本文所载内容为2024年4月刊登时的信息。可能与当前信息有所不同，敬请谅解。
仓敷市立玉岛高等学校简介
仓敷市立玉岛高等学校创立于1948年，设有日间部的普通科和夜间部的商业科。
由于学生人数减少，学校自2023年春季起停止招收新生，并将于2024学年度结束后关闭。
从2025年4月起，该校将与位于仓敷市八王子町的仓敷市立精思高等学校合并。
仓敷市立玉岛高等学校开展拒绝上学支援的契机
参与拒绝上学支援活动的学生，是夜间部商业科二年级的17名学生。
其中有人在小学或初中时经历过拒绝上学，也有人至今仍不擅长校园生活，或很难来上课。
在这样的环境中，他们为什么会想到开展拒绝上学支援呢？
与Konohitokan代表三好千寻的相遇
2023年5月2日，仓敷市立玉岛高等学校接到了一通电话。
来电者是一般社团法人Konohitokan的代表三好千寻。
她来电询问，是否愿意参加由一般社团法人Konohitokan主办的“第二届Konohitokan 1000罐项目社会课题解决大赛”。
接电话的是夜间部商业科主任冈田英将老师。冈田老师表示，希望三好女士能到学校来，亲自向学生们讲述她的想法。
三好女士来到仓敷市立玉岛高等学校参加夜间课程，满怀热情地向17名学生介绍了为解决食物浪费和贫困问题而制作的Konohitokan罐头，并邀请他们参加“Konohitokan 1000罐项目社会课题解决大赛”，在比赛中发表高中生们构思的创意。
三好女士的讲话打动了一名学生，他举手说：“我来做！”
他就是这项活动的负责人石井大梦。
以大梦的行动为契机，全班同学一起参与解决社会课题的活动就此开始。
班级讨论
负责人大梦有自己的想法。
“我们这些经历过拒绝上学的人，或许有只有我们才能做到的事。”
主题是拒绝上学支援。但要开展这项活动，应该做些什么呢？
冈田老师逐一询问学生，怎样才能让难以去学校的孩子愿意来玩、敞开心扉。
大家提出了各种创意，最终选出了4项活动。
他们决定将这4项活动整合起来，报名参加“Konohitokan 1000罐项目社会课题解决大赛”并进行发表。
4项活动如下：
- 罐头交换会
- 空罐艺术
- 罐头寻宝与夜间捉迷藏
- 聚餐（发放便当）
在1000罐项目社会课题解决大赛上发表
虽然决定参加比赛，但发表时间不得超过5分钟。学生们为撰写5分钟以内的讲稿费了不少功夫。
这时，一名平时经常缺课的学生主动报名担任讲稿统筹。暑假期间，他也来到学校，反复修改，最终完成了一份时长恰好5分钟的讲稿。
比赛当天，他也到场，并自信大方地发表了自己写好的讲稿。
获得冈山市SDGs・ESD奖
最终，他们获得了冈山市SDGs・ESD奖。学生们似乎对这个意想不到的奖项感到惊讶。
不过，参加这场比赛并不是为了获奖就结束，真正的目的是走出校园，在社会上开展自己构思的活动。
学生们开始为各自策划的活动付诸行动。
拒绝上学支援活动
首先，仓敷市立玉岛高等学校需要让当地居民和难以去学校的孩子们了解学校将开展哪些支援活动。
于是，学校于2023年10月4日邀请当地社工和拒绝上学支援团体的成员，举办了说明会。
许多当地居民参加了说明会，聆听仓敷市立玉岛高等学校学生们的介绍。
接下来，就逐一介绍仓敷市立玉岛高等学校学生们开展的活动。
罐头交换会
首先开展的是用Konohitokan罐头与闲置物品交换的活动。
活动于2023年10月21日在玉岛的“IDEA R LAB”阿格莫拉房间举行。
这个创意由铃羽和枫花提出。
他们希望让难以去学校的孩子们有机会走出家门，因此提出用家中的闲置物品交换Konohitokan罐头。
他们没有选择直接赠送罐头，而是举办“交换会”，这是有原因的。
铃羽说，他们想到有些孩子可能会觉得只拿罐头不好意思，因此希望营造一个彼此都能说出“谢谢”的环境。
他们还贴心地安排一对一、悄悄地进行，避免被别人看到。这是一个不仅交换物品，也能彼此交换心意的温暖创意。
活动当天，许多热心人士提供了帮助，包括社工和不登校支援团体“Fuwasapo”等。为了让无法到场的孩子也能收到罐头，大家分发了75套附有留言的罐头（150罐）。
果然，要让孩子们走出家门并不容易，前来参加的孩子人数不多。不过，家长们对活动的策划表示了感谢，据说大家打心底里觉得办这场活动真是太好了。
空罐艺术
这场活动由髙川幌策划。
第一个活动是“罐头交换会”：孩子们把带回家吃完的罐头（Konohitokan）洗净后带来，用空罐头创作独一无二的艺术作品。
活动于2023年11月11日在“IDEA R LAB”的材料图书馆画廊举行。
Horo 策划这场活动的原因有两个。
- 想用空罐头创作可以留存下来的艺术作品
- 想让不擅长运动的孩子也能参与
材料图书馆里堆满了不再需要的废料和边角料。这里摆放着纽扣、木头碎料、加工过的花瓣、牛奶盒盖子等各种材料。
在家长陪同下第一次来到这里的孩子们，面对远超想象的丰富材料，一边惊叹，一边花了很长时间琢磨要做什么、该选哪些材料。
孩子们一边想象着即将创作的作品，一边各自挑选零件。
Horo 担心孩子们会不会被热熔胶枪烫伤，或被尖锐物品划伤手指。不过，在家长和其他大人的看护下，活动顺利举行并取得成功。
孩子们似乎都对这件独一无二的艺术作品十分满意。
这场活动共有14人参加，包括小学生到初中生以及他们的家长。
抢罐头＆黑暗捉迷藏
第三场活动是抢罐头＆黑暗捉迷藏。
活动于2024年2月2日在仓敷市立玉岛高等学校的体育馆和教室举行。
除了不太愿意去学校的孩子，听说了活动的当地课后托管班小学生也赶来参加，共有50名大人和孩子聚在一起。
活动的策划负责人是山本大辅。
大辅说：“我想让孩子们一边活动身体，一边做些让他们开心的事。”
抢罐头
抢罐头游戏于下午4点在体育馆举行。
孩子们分成肉罐头队和鱼罐头队，各自在阵地里放一个罐头。罐头被对方抢走的一队就算输。
大家互相投掷纸球，被球击中的人必须离开场地。击中脸部或头部的球不计数。
孩子们一边躲避纸板制作的盾牌和可移动障碍物（乒乓球台），一边攻入对方阵地。
由于裁判只有两人，胜负判定方面还有需要改进的地方，不过大家告诉我们，最重要的收获是所有人都能活动身体、开心地玩耍。
此外，纸球是由其他年级的学生制作的。
黑暗捉迷藏
在夜校里，孩子们玩起了只有夜间学校才有的夜间捉迷藏。
大家先划定可以躲藏的区域，例如音乐教室、普通教室和体育馆，并在禁止进入的教职员办公室和走廊放上自制的禁止入内告示牌。
一开始由高中生当鬼，孩子们躲藏。躲藏时间为5分钟，鬼寻找的时间为10分钟。大辅说，要在规定时间内找到所有躲起来的孩子并不容易。
被找到的孩子也有些害羞地回到了教室。
孩子们提出“下一轮想当鬼！”，于是接下来就由孩子们来当鬼。
捉迷藏一共进行了3轮。孩子们在平时无法进入的夜间校园里玩捉迷藏，面对这场非日常的活动，个个都兴奋得两眼放光。
在儿童食堂发放便当
最后一项活动是在儿童食堂发放便当。
上一次举办捉迷藏活动时，工作人员给孩子们发放了便当领取邀请券。
他们正在当地寻找愿意提供场地的合作方，这时，每月都会在玉岛举办儿童食堂活动的天理教 Motaenosato 分教会欣然答应，还同意一起为孩子们准备便当。
这场活动于2024年3月3日在儿童食堂Aozora（天理教 Motaenosato 分教会）举行。
活动负责人是三宅孝明、松田哗衣翔和井手柊真三人。
这项活动最初源于想和大家一起品尝用Konohitokan罐头制作的料理，也是许多学生提出的候选方案之一。
从上午10点开始，学生们分工合作，摆放便当食材、帮忙洗碗等。
下午3点左右，孩子们在家长陪同下前来领取便当。有些孩子还记得高中生的样子，大家笑着聊天，气氛融洽。
仓敷市立玉岛高等学校的学生们还尽力做了自己能做的事，例如为不太能出门的孩子举办Zoom线上会议。
这些活动彼此相连，甚至让人觉得班上的学生们仿佛在依次传递一根接力棒。
仓敷市立玉岛高等学校持续约半年的不登校支援活动，顺利落下帷幕。
各自的心声
仓敷市立玉岛高等学校的学生们挑战了不登校支援这一艰巨的企划，并付诸行动。
我们听取了他们对这项企划的感想和心声。
负责人石井大梦的心声
请谈谈参与不登校支援活动后的感想。
广梦（敬称略）
我觉得，正因为我们自己经历过不登校，或许能理解彼此，所以才开始了这项活动。不过，我以前很少和孩子们一起玩，一开始不知道该怎么跟他们搭话，有些不知所措。
但我回想起自己小时候的样子，坦诚地与他们相处，渐渐就和他们熟络起来了。
今后有什么想尝试的不登校支援活动吗？
广梦
这次的支援活动以玩耍为主，下次我想和孩子们有更多互动，营造一个能边玩边学习的环境。
我希望能带他们去公园玩，留出更多自由活动的时间，和他们建立更深厚的关系。
副队长松尾侠先生
松尾侠先生担任副队长，成为队长的得力助手。
我们听了听悟先生的想法。
请谈谈参与不登校支援活动后的感想。
悟（敬称略）
我初中时也曾不登校。不登校的时候真的很孤独。我希望能为有着同样感受的孩子们做点什么。
这次来参加活动的孩子们都很勇敢。换作是我，肯定没法去。也很感谢邀请我们的各位大人。
今后有什么想尝试的不登校支援活动吗？
悟
这次的活动大多只持续一天，所以我想尝试开展长期活动。
如果能让孩子们在高中上课、玩耍，连续一周度过愉快的时光，他们或许也会觉得学校很有意思。
仓敷市立玉岛高等学校 冈田英将老师
最后，我们采访了冈田老师，听听他对这次活动的想法。
您认为学生们成功开展不登校支援活动的原因是什么？
冈田（敬称略）
这次的活动不是强制安排的，而是学生们主动策划的，所以我觉得他们能够自由地按照自己的想法去做。
这不是课堂教学，没有任何限制，老师只是提供了帮助和支持。我觉得反而正是这样才取得了好的效果。
而且，这项活动离不开当地居民的支持。
我认为，仅凭这次活动还不足以实现不登校支援。学生们在活动过程中，应该也经历了好事和不顺心的事。
但他们确实把罐头送给了很多人，而且学生们通过亲自行动，也意识到未来正在一点点改变。
他们也因此萌生了再次行动的想法。
学生们也因为这次活动而有所改变。最后，请您谈谈自己的想法。
冈田
一般社团法人Konohitokan的三好先生打来的一通电话，带来了许多奇迹。
17名学生接过三好先生传递的心意接力棒，思考并付诸行动，做自己力所能及的事。这17名学生中，有人克服了不登校，重新精神饱满地去学校上学，也有人仍在经历不登校。
或许正因为他们在人生中挣扎前行，才能感受到他人的痛苦。
学生们通过这次活动向孩子们传递的温暖心意继续传递给更多人。
我们老师会全力支持学生们一步一步向前迈进。
作者的话
笔者也以志愿者的身份参与了“第2届Konohitokan 1000罐项目社会课题解决大赛”，因此有很多机会看到仓敷市立玉岛高等学校学生们的活动。
曾经不擅长发表的学生，在大家面前发言，用语言表达自己的想法；为了实现自己的梦想，努力坚持去上学，不再经常缺课。看到他们一步步成长的样子，我深受感动。
采访过程中，我感受到，很多学生都怀有细腻而温柔的心。
不过，他们并不隐瞒自己曾经不登校，还带着灿烂的笑容告诉我：“正因为经历过不登校，才有些事情能够理解，也有些事情是我们能做到的。”
当然，这些事情之所以能够实现，也离不开当地居民温柔的守护和老师的支持。
即便如此，能够为自己、为他人着想并付诸行动，仍然是一件很了不起的事。
笔者也会默默关注学生们今后光明灿烂的未来。
