Theo khảo sát của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, khoảng 3,2% học sinh tiểu học và trung học cơ sở không đến trường. Điều đó có nghĩa là trung bình mỗi lớp có một học sinh không đến trường.
Tại Thành phố Kurashiki cũng có những em không thể đến trường và muốn đi học nhưng không thể. Một trong những nơi sinh hoạt dành cho các em, được Thành phố Kurashiki ủy thác hoạt động, là chương trình “Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường”, tổ chức vào chiều thứ Sáu hằng tuần tại nhà văn hóa cộng đồng Tsurajima.
“Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường” là chương trình của Thành phố Kurashiki, được tổ chức dưới sự điều hành của NPO KUKKA (Kukka) theo ủy thác.
Bài viết ghi lại hoạt động diễn ra vào một ngày nọ.
Thông tin trong bài được cập nhật vào thời điểm đăng bài tháng 1 năm 2024. Xin lưu ý rằng thông tin hiện tại có thể đã thay đổi.
Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường
“Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường (sau đây gọi là: nơi sinh hoạt)” mở cửa từ 2 giờ chiều đến 6 giờ chiều thứ Sáu hằng tuần tại tầng 3 nhà văn hóa cộng đồng Tsurajima, Thành phố Kurashiki.
Đây là nơi để các em không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường gặp gỡ và tự do sinh hoạt.
Với những em thường ít có cơ hội giao tiếp với người ngoài gia đình, nơi sinh hoạt là khoảng thời gian để các em tiếp xúc với mọi người.
Ngoài ra, vào thứ Sáu tuần thứ hai hằng tháng, tại tầng 2 nhà văn hóa cộng đồng Tsurajima còn tổ chức buổi gặp mặt phụ huynh.
Cách sinh hoạt
Một ngày thứ Sáu nọ trong tháng 12.
Khi tôi đến địa điểm tổ chức, các nhân viên với nụ cười thân thiện ra đón.
Vì đây là lần đầu tiên tôi đến nên trước tiên tôi đọc tài liệu giới thiệu về tổ chức và đăng ký làm tình nguyện viên. Sau đó, tôi được hướng dẫn tham quan địa điểm.
Trong thời gian nơi sinh hoạt mở cửa, toàn bộ tầng 3 nhà văn hóa cộng đồng Tsurajima được dành riêng cho chương trình. Vì vậy, các em muốn vận động có thể ở hội trường, còn các em muốn thư giãn yên tĩnh có thể chọn phòng kiểu Nhật. Mỗi em đều có thể chọn nơi mình cảm thấy thoải mái.
Trong lúc tôi nghe nhân viên giải thích, các em lần lượt kéo đến.
Hầu hết các em đều vui vẻ chào hỏi tôi, dù tò mò nhìn người mới gặp lần đầu.
Tôi đang căng thẳng cũng dần mỉm cười một cách tự nhiên.
Nơi “chỉ đơn giản là ở bên cạnh”
Một số em không đến trường và phụ huynh của các em từng bị tổn thương bởi những lời nói vô tâm trong cuộc sống thường ngày.
Điều mà các tình nguyện viên và nhân viên cần làm không phải là cố hỏi thông tin cá nhân hay đưa ra lời khuyên, mà là “chỉ đơn giản ở bên cạnh các em”.
Hôm đó, tôi cùng một phụ huynh và em nhỏ lần đầu đến nơi sinh hoạt tham quan địa điểm.
Ban đầu em không rời mẹ, nhưng dần dần em tìm được hoạt động mình muốn làm và say mê thực hiện.
Có lẽ em đã cảm nhận được sự an tâm rằng “Ở đây, mình có thể làm điều mình muốn theo nhịp độ của riêng mình”.
Lúc ra về, em ôm món đồ mình làm một cách nâng niu. Gương mặt em tươi sáng hơn một chút so với lúc mới đến, nhưng sự thay đổi ấy thật rõ ràng; mọi người tiễn em đều nhẹ nhõm mỉm cười.
Mỗi người làm điều mình thích, nhưng vẫn có cảm giác gắn kết
Hôm đó, vì Giáng sinh đã gần kề nên từ 4 giờ chiều, một buổi tiệc Giáng sinh được tổ chức tại hội trường.
Tất nhiên, việc tham gia buổi tiệc Giáng sinh này hoàn toàn tùy ý.
Khoảng 3 giờ 30 chiều, các em bắt đầu nôn nao: “Sắp đến tiệc Giáng sinh rồi nhỉ”.
Thấy các em như vậy, nhân viên bắt đầu hỏi riêng từng em: “Các em giúp cô/chú một tay được không?”
Điều khiến tôi ấn tượng là một bé gái được nhờ giúp đã thẳng thắn từ chối: “Bây giờ thì chắc không được ạ”. Nhân viên hỏi em cũng mỉm cười đáp: “Vậy à. Thế lát nữa khi bắt đầu, cô/chú sẽ hỏi em lại nhé”, và tự nhiên tôn trọng lựa chọn của em.
Có lẽ em có thể yên tâm từ chối vì em được tự quyết định điều mình muốn làm và có một nơi chấp nhận lựa chọn đó. Tôi thấy mối quan hệ giữa nhân viên và em thật đáng quý.
Ngay cả khi buổi tiệc Giáng sinh bắt đầu, mỗi em vẫn có cách sinh hoạt riêng.
Có em muốn vui chơi náo nhiệt cùng mọi người, có em muốn thư thả trong căn phòng kiểu Nhật yên tĩnh, cũng có em tò mò về buổi tiệc nhưng chỉ muốn quan sát chứ không tham gia…
Nhân viên hỏi han từng em để ai cũng có thể tham gia theo cách mình thấy thoải mái. Dù mỗi người làm điều mình thích, khoảng thời gian ấy vẫn tràn đầy cảm giác gắn kết.
Lời của tác giả
Ngày tôi đến “Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường”, trời lạnh buốt từ sáng, tuyết như sắp rơi. Thế nhưng tầng 3 nhà văn hóa cộng đồng Tsurajima lại là không gian ấm áp, nơi các em thoải mái tham gia hoạt động.
Tôi mong nơi này sẽ tiếp tục hiện diện như một chốn quan trọng dành cho những em không đi học hoặc muốn đi học nhưng không thể.
Thông tin cơ bản về nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường
| Tên | Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường |
|---|---|
| Ngày tổ chức | Thứ Sáu hằng tuần, từ 2 giờ chiều đến 6 giờ chiều ※ Nghỉ vào ngày nhà văn hóa đóng cửa và khi có cảnh báo (gió mạnh, mưa lớn, lũ lụt) được ban bố tại Thành phố Kurashiki lúc 12 giờ. |
| Địa điểm | Tầng 3, 497−1 Nishinoura, Tsurajima-cho, Thành phố Kurashiki, tỉnh Okayama |
| Phí tham gia (đã gồm thuế) | Miễn phí |
| Trang web | Nơi sinh hoạt dành cho học sinh không đến trường hoặc có nguy cơ không đến trường (NPO KUKKA) |
Bạn muốn tìm hiểu điều gì về Kurashiki?
Nhập từ khóa để tìm trong các bài viết trên trang web này
