Dự án Tương lai Kurashiki Hiyasai 2019 ~ Sự kiện tìm hiểu về các Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs) và kiến tạo tương lai Kurashiki

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để định hình tương lai đô thị

Từ ngày 22 tháng 8 đến ngày 21 tháng 9 năm 2019, sự kiện “Dự án Tương lai Kurashiki Hiyasai 2019” đã được tổ chức.

“Hiyasai 2019” gồm 17 chương trình giúp mọi người tìm hiểu về “SDGs”, các mục tiêu quốc tế.

Kurashiki Tocotoco đã đưa tin về chương trình “Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai”, tổ chức ngày 14 tháng 9 tại Ohara House Katalyzer.

Thông tin trong bài được cập nhật vào thời điểm đăng tải tháng 9 năm 2019. Xin lưu ý rằng thông tin có thể khác với hiện tại.

Dự án Tương lai Kurashiki Hiyasai 2019 là gì?

“Dự án Tương lai Kurashiki Hiyasai” do Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki tổ chức.
Từ năm 2009, dự án đã tổ chức các chương trình trải nghiệm ở nhiều nơi tại Thành phố Kurashiki; năm 2019 là lần thứ 7 sự kiện được tổ chức.

“Hiyasai” là từ địa phương ở Kurashiki, chỉ “những con hẻm nhỏ quanh co”.
Ở Khu phố Lịch sử Bikan, bạn có thể bắt gặp hiyasai ở khắp nơi.

Tại sự kiện, mọi người khám phá lại văn hóa, lịch sử và tình người của Kurashiki hiện diện khắp thành phố, đồng thời cùng suy nghĩ về tương lai của nơi đây.

Năm 2019, sự kiện được tổ chức theo các mục tiêu phát triển bền vững “SDGs”, với khẩu hiệu: “Đưa ‘thế giới không bền vững’ thành ‘thế giới bền vững’. Dự án Tương lai Kurashiki do chính chúng ta tạo dựng”.

SDGs là gì?

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

SDGs là tên viết tắt của “Sustainable Development Goals” (Các mục tiêu phát triển bền vững).

Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki giải thích như sau:

SDGs là những mục tiêu chung của thế giới trong giai đoạn từ năm 2016 đến năm 2030, do chính phủ, doanh nghiệp, nhà nghiên cứu, các tổ chức NGO và NPO cùng xây dựng nhằm thúc đẩy giải quyết những vấn đề toàn cầu.
Bộ mục tiêu gồm 17 mục tiêu và 169 chỉ tiêu cụ thể, bao gồm xóa đói giảm nghèo, chống nạn đói, ứng phó với biến đổi khí hậu và xây dựng xã hội hòa bình.
Tất cả các quốc gia, dù là nước phát triển hay đang phát triển, đều được kêu gọi nỗ lực đạt được SDGs.
Với khẩu hiệu “Không để ai bị bỏ lại phía sau – Leave no one behind”,
SDGs hướng đến một thế giới nơi mọi người đều có thể sống tốt hơn, dựa trên ba khía cạnh: tăng trưởng kinh tế, phát triển phúc lợi xã hội và bảo vệ môi trường.
Hiyasai 2019 × SDGs | Dự án Tương lai Kurashiki do chính chúng ta tạo dựng

Một số ví dụ về 17 mục tiêu:

  • Xóa nghèo
  • Giáo dục có chất lượng cho tất cả mọi người
  • Sản xuất và tiêu dùng có trách nhiệm
  • Bảo tồn tài nguyên biển
  • Hợp tác để đạt được các mục tiêu

Mỗi mục tiêu như vậy đều có các chỉ tiêu cụ thể và những mục tiêu định lượng chi tiết hơn.

Theo một khảo sát được thực hiện vào tháng 2 năm 2019, tỷ lệ người biết tên SDGs trên toàn quốc là 16.0%.
Xét theo từng tỉnh, Okayama đứng đầu cả nước với tỷ lệ nhận biết tên SDGs là 23.7%.

Các chương trình của Dự án Tương lai Kurashiki Hiyasai 2019

Dự án Tương lai Kurashiki Hiyasai 2019 tổ chức các chương trình sau:

Tên chương trìnhĐịa điểm
Tham quan xưởng tabi và làm đồ thủ côngCông ty cổ phần Marugo
Tham quan Kikuchi Sake Brewing và làm dưa muối bằng bã rượu sake – du lịch nhà máy rượu sakeCông ty cổ phần Kikuchi Sake Brewing
Cùng ra sông nào! Sông Takahashi luôn tràn đầy sức sốngBờ đông cửa sông Takahashi
Khám phá sức hấp dẫn của Kurashiki qua kính toán học! Chuyến tham quan toán học ở Khu phố Lịch sử BikanKhu phố Lịch sử Bikan
Vẽ một vòng tròn thật đẹp!! Cuộc thi vẽ vòng tròn ở KurashikiKurashiki Monogatari-kan
Vừa học vừa vui! Hội nghị thượng đỉnh giáo dục phòng chống thiên taiKurashiki Monogatari-kan
Vừa vui vừa tìm hiểu SDGs tại Bảo tàng Nghệ thuật Ohara! Trò chơi thẻ bài và chuyến tham quan buổi tốiBảo tàng Nghệ thuật Ohara
Lớp học giáo dục về gỗ, kết nối rừng và âm thanhCông ty cổ phần Horiguchi
Tập luyện vui vẻ để có “thân hình mong muốn”Anytime Mizushima
Tham quan nhà máy Torashoyu và tự làm nước tươngCông ty cổ phần Torashoyu
Bữa tối trong không gian dễ chịu phảng phất nét xưa và mới, dưới ánh nến tự làm của riêng bạnCandle Taku Watanabe-tei
Lớp học trải nghiệm công thức sinh thái đơn giản giúp giảm lãng phí thực phẩmNhà ăn trẻ em Mizushima
Tham quan xưởng Takata Orimono và làm chiếu tatami miniCông ty cổ phần Takata Orimono
Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương laiOhara House Katalyzer
Đào bới củ ngưu bàng Tsurajima!Ruộng củ ngưu bàng JA
Hãy tự tay thắp sáng thành phố của mình! Gửi gắm ước nguyện vào ánh sáng treNhà văn hóa cộng đồng Thành phố Kurashiki
Lễ hội Tenryo AunKhu vực quanh Cầu Imabashi, Khu phố Lịch sử Bikan

Mỗi chương trình đều gắn với các mục tiêu SDGs, giúp mọi người suy ngẫm về thế giới tại một thành phố nơi văn hóa và lịch sử được truyền lại từ thời Edo, đồng thời nhịp sống thường ngày vẫn tiếp diễn.

Phóng sự về chương trình “Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Một trong các chương trình, “Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai”, được tổ chức vào thứ Bảy, ngày 14 tháng 9, tại Ohara House Katalyzer.

Ohara House Katalyzer (Nhà ở cũ của gia đình Ohara) – dinh thự hội tụ vẻ đẹp Kurashiki

Dựa trên góc nhìn về “tính bền vững” của SDGs, người tham gia cùng suy nghĩ cách giải quyết các vấn đề địa phương.

Tham gia chương trình có người lớn và học sinh của Trường Trung học phổ thông Thương mại Kurashiki tỉnh Okayama, Trường Trung học phổ thông Kurashiki Chuo và Trường Trung học phổ thông Kurashiki Washu tỉnh Okayama.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Khai mạc chương trình, Giám đốc Yamashita của Ohara House Katalyzer chia sẻ: “Tôi hy vọng rằng việc trò chuyện giữa các thế hệ sẽ giúp mọi người có những khám phá mới”.

Diễn tiến chương trình

  1. Các trường trung học trình bày về những vấn đề địa phương đã tìm hiểu trước
  2. Tìm hiểu ý nghĩa và tiềm năng của SDGs qua trò chơi thẻ bài
  3. Suy nghĩ xem những hoạt động giải quyết vấn đề địa phương phù hợp với mục tiêu nào trong 17 mục tiêu SDGs

Các trường trung học trình bày về những vấn đề địa phương đã tìm hiểu trước

Trước tiên, các học sinh dùng slide trình bày về những vấn đề địa phương và các hoạt động nhằm giải quyết chúng.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Trường Trung học phổ thông Kurashiki Chuo phát hiện những vấn đề của “Lễ hội Cảng Mizushima” địa phương thông qua buổi thảo luận “teach-in” có sự tham gia của người dân.
Các em đề xuất cách cải thiện lễ hội và thực tế đã tổ chức nhiều hoạt động tại sự kiện.

Để người trẻ dễ tham gia hơn, các em nghĩ ra những cách khiến mọi người muốn đăng bài lên Instagram, đồng thời dùng máy tính bảng khảo sát ý kiến khách tham dự. Trong vài năm qua, các em đã thực hiện nhiều hoạt động nhằm làm cho lễ hội thêm sôi nổi.

Buổi teach-in đã mang lại kết quả như nâng cao ý thức tham gia vào các hoạt động địa phương.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Trường Trung học phổ thông Thương mại Kurashiki tỉnh Okayama trình bày những điều đã học được tại buổi tập huấn xây dựng chuyến tham quan du lịch ở thị trấn Kibichuo.

Các em giới thiệu bằng nhiều hình ảnh, trong đó có trải nghiệm cuộc sống khác với thường ngày, bản thân trải nghiệm ấy đã trở thành món quà lưu niệm.

Các em nhận ra rằng Khu phố Lịch sử Bikan đã tồn tại qua sáu thời đại, từ thời Edo đến thời Reiwa, còn dinh thự Ohara nơi tổ chức chương trình là một công trình vẫn có người sinh sống — cả hai đều thể hiện rõ tinh thần SDGs.

Hiện nay, các em đang nghiên cứu SDGs tại không gian làm việc chung “Bunbuku”.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Để góp phần thúc đẩy du lịch ở Kojima, Trường Trung học phổ thông Kurashiki Washu tỉnh Okayama tham gia “Koshien Du lịch”, cuộc thi tranh tài về chất lượng video du lịch.
Các em đã vượt qua vòng sơ tuyển, nơi chọn ra 50 kế hoạch trong số 215 bài dự thi, và hiện đang sản xuất video.

Để làm video, các em dựa trên dữ liệu về khách du lịch đến Nhật Bản để xác định nhóm khách mục tiêu muốn thu hút, lên kế hoạch du lịch, làm kịch bản phân cảnh rồi đi thực tế đến nhiều địa điểm để đưa tin.

Các em cũng giới thiệu quá trình tác nghiệp và sức hấp dẫn của từng địa điểm.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Sau phần trình bày của từng trường, người tham gia viết ý kiến và lời khuyên lên giấy ghi chú rồi gửi lại cho các em.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Những tờ giấy ghi chú đầy màu sắc khiến bức tường như nở hoa.
Nhận được ý kiến và lời khuyên về phần thuyết trình từ nhiều người hẳn cũng là một trải nghiệm quý giá.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

Chúng tôi hỏi cảm nhận của các học sinh Trường Trung học phổ thông Kurashiki Washu sau khi trình bày.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học bàn về các vấn đề địa phương để nghĩ về cách xây dựng thành phố tương lai

“Đây là lần đầu em làm slide và thuyết trình nên rất hồi hộp. Chân em run lên.”
“Em đã dành thời gian nghỉ hè để lập kế hoạch, làm tài liệu và đi khảo sát thực tế.”
“Em mong chúng em có thể giới thiệu nhiều hơn nữa những điều hay và sức hấp dẫn của Kojima cũng như quê hương mình.”

Các em có vẻ hồi hộp, nhưng trình bày rất dễ hiểu. Người viết thật sự khâm phục và nghĩ: “Các em chững chạc quá!”

Tìm hiểu ý nghĩa và tiềm năng của SDGs qua trò chơi thẻ bài “2030 SDGs”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Trò chơi thẻ bài “2030 SDGs” giúp người chơi trải nghiệm hành trình hướng tới năm 2030.

Mỗi đội có một mục tiêu riêng. Có người muốn sống an nhàn, có người muốn trở nên giàu có, cũng có người coi trọng việc bảo vệ môi trường.

Coi tất cả người tham gia là Trái Đất, các đội sử dụng thẻ tiền và thời gian được phát để thực hiện dự án, đồng thời hướng tới hoàn thành mục tiêu của đội mình.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Để thực hiện dự án cần có thời gian và tiền bạc. Khi dự án được triển khai, tình hình của đội mình và của thế giới sẽ thay đổi.

Ví dụ, dự án “Xây dựng cơ sở hạ tầng giao thông” cần 500 tiền và 3 thời gian. Khi thực hiện, đội sẽ nhận được 1.000 tiền và 1 thời gian, còn tình hình thế giới thay đổi theo hướng kinh tế +1, môi trường -1, v.v.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Cũng như ngoài đời thực, các đội được tự do thương lượng với nhau.

Nào, hãy lập đội vài người cùng những người mới gặp lần đầu và bắt đầu trò chơi.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Ban đầu, các đội thi nhau thực hiện những dự án mình đang có.
Không khí vô cùng sôi nổi.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Nhiều dự án được triển khai nhanh chóng, các đội cũng trao đổi thời gian lấy tiền.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Hiệp đầu kết thúc, 5 trong số 11 đội đã đạt mục tiêu.
Nhưng khi nhìn vào tình hình thế giới thì…

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Chỉ có nam châm màu xanh biểu thị kinh tế là tăng lên.
Điều này cho thấy tình hình như thế nào?

Chủ tịch Matsumoto của Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki đã giải thích.

“Kinh tế thành công rực rỡ. Nhưng môi trường và xã hội thì suy sụp thảm hại; tình trạng nóng lên toàn cầu không được ngăn chặn, rừng tiếp tục bị tàn phá, tội phạm tràn lan, mọi người sống trong một thế giới căng thẳng đến mức không thể tin tưởng cả người hàng xóm.”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

“Hãy đọc lại đến cuối nội dung ghi trên thẻ mục tiêu. Thế giới tương lai mà các bạn muốn có sẽ là một thế giới như thế này sao?”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Sau câu hỏi gợi mở, hiệp hai bắt đầu.

Không khí thay đổi đáng kinh ngạc so với hiệp đầu.
Ở hiệp đầu, các đội cũng đã thương lượng với nhau, nhưng sang hiệp hai, việc thương lượng trở nên sôi nổi hơn hẳn.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

“Có đội nào còn dư thời gian không?”
“Chúng tôi có thể quyên góp những thứ này.”
“Các bạn có thể hợp tác với dự án này để cải thiện xã hội không?”
“Mọi người cùng góp tiền và thời gian để hoàn thành dự án này nhé?”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Nhìn vào tình hình thế giới, các mối quan hệ hợp tác liên tục được hình thành.

Rồi trò chơi kết thúc.

10 trong số 11 đội đã đạt mục tiêu, đồng thời tình hình thế giới cũng được cải thiện đáng kể.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Trò chơi này giúp chúng ta hiểu được điều gì?

Theo phần giải thích, sự khác biệt giữa hiệp đầu và hiệp hai chính là ý nghĩa của “SDGs”.
Nói cách khác, SDGs giúp mọi người cùng chia sẻ và xác nhận những mục tiêu thế giới cần đạt được, từ đó thúc đẩy hợp tác và đưa chúng ta đến gần hơn với việc hiện thực hóa các mục tiêu ấy.

Ngay cả tác giả, người quan sát bên ngoài, cũng cảm nhận rõ sự khác biệt về góc nhìn, hành động và kết quả giữa hiệp đầu với hiệp hai.
Chắc hẳn những người tham gia còn cảm nhận rõ hơn.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki mong mọi người cảm nhận được những điều sau thông qua trò chơi “2030 SDGs”.

  • “Thế giới gắn kết với nhau” và “chính tôi cũng là điểm khởi đầu”
  • Trọng tâm của SDGs là “Cùng đạt được các mục tiêu thông qua quan hệ đối tác”

Đây là trò chơi giúp người chơi cảm nhận rằng hành động của mỗi cá nhân có thể thay đổi thế giới và sự hợp tác với những người xung quanh là điều không thể thiếu.

Không khí rất vui vẻ, thân tình và sôi nổi; nhóm phóng viên Kuratoco cảm thấy ghen tị, nghĩ rằng “trông vui quá, mình cũng muốn tham gia”.

Cùng suy nghĩ xem những hoạt động giải quyết vấn đề địa phương đang thực hiện thuộc mục tiêu nào trong 17 mục tiêu SDGs

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Tiếp theo, mọi người nhìn lại từ góc độ SDGs những hoạt động giải quyết vấn đề địa phương đã được trình bày trước đó.

Các đội cùng thảo luận, chẳng hạn như trải nghiệm làm nông có thể góp phần “Xóa đói”, còn phỏng vấn phụ nữ đang đi làm có thể thuộc mục tiêu “Đạt được bình đẳng giới”.
Sau đó, mọi người dán những nhãn dán ghi mục tiêu phù hợp và trình bày.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông trò chuyện về các vấn đề địa phương và suy nghĩ về xây dựng thành phố tương lai

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị

Chúng tôi nhận ra rõ rằng những hoạt động đã thực hiện từ trước đến nay cũng có liên quan đến SDGs.

Cảm nhận của người tham gia

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị

Cuối chương trình, mọi người chia sẻ cảm nhận và những suy nghĩ về tương lai.

Một số cảm nhận được nêu ra như sau:

  • Khi chơi trò chơi thẻ bài, ban đầu tôi chỉ nghĩ đến mục tiêu của riêng mình, nhưng đến nửa sau thì đã có thể suy nghĩ xem mình có thể đóng góp gì cho xã hội. Nhớ lại điều đó, tôi nghĩ mình cần tiếp tục các hoạt động gắn với SDGs trong thời gian tới.
  • Tôi đã học được về SDGs, đồng thời có thể trao đổi ý kiến với nhiều người và có thêm góc nhìn mới.
  • Từ nay, tôi muốn tiếp tục hoạt động với ý thức về SDGs.
Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị
Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị

Tổng kết và lời chào từ Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki

Cuối cùng, đại diện Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki đã tổng kết và gửi lời chào.

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị

“Mong mọi người có thể làm một hoặc hai việc ngay từ hôm nay. Dù chưa thể làm được gì ngay, chỉ cần biết về SDGs và truyền đạt điều đó thôi cũng có thể góp phần làm thế giới tốt đẹp hơn.”

“Bản chất của SDGs là xây dựng một xã hội không bỏ lại ai phía sau. Hướng tới năm 2030, chúng ta hãy cùng chung tay xây dựng một thế giới nơi mọi người có thể tiếp tục sinh sống.”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị

“Các bạn là báu vật của địa phương. Phòng Thương mại Thanh niên Kurashiki sẽ nỗ lực xây dựng một địa phương đáng sống khi các bạn bước vào xã hội, để các bạn có thể biến lý tưởng của mình thành hiện thực.”

Cảm nhận sau khi đưa tin về “Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị”

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị

Đây là chương trình giúp người tham gia trải nghiệm và tìm hiểu không chỉ khái quát mà cả bản chất của SDGs.

Cơ hội để học sinh trung học phổ thông trò chuyện với người lớn ngoài gia đình và thầy cô không nhiều, nên đây hẳn là dịp quý giá cho cả hai bên.

Phần trình bày của các nữ sinh rất xuất sắc. Tôi vừa cảm thấy tin tưởng vào tương lai, vừa tự nhắc mình phải nỗ lực xây dựng một xã hội nơi các em có thể tự do phát huy năng lực.

Tôi cũng muốn suy nghĩ về SDGs và bắt đầu thực hiện từ những việc mình có thể làm.

Thông tin cơ bản về Dự án tương lai Kurashiki Hiyasai 2019

Hiyasai 2019: Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị
TênDự án tương lai Kurashiki Hiyasai 2019
Ngày tổ chứcngày 22 tháng 8 năm 2019 (thứ Ba) – ngày 21 tháng 9 năm 2019 (thứ Bảy)
“Cùng học sinh trung học phổ thông thảo luận về các vấn đề địa phương để suy nghĩ về tương lai phát triển đô thị” diễn ra từ 1:00 chiều đến 4:30 chiều, thứ Bảy, ngày 14 tháng 9
Địa điểmnhiều nơi tại Thành phố Kurashiki
Phí tham gia (đã gồm thuế)Tùy chương trình, từ miễn phí đến 8,500 yên (đã gồm thuế)
Trang webHiyasai 2019 × SDGs | Dự án tương lai Kurashiki do chính chúng ta xây dựng

Nhận những bài viết được Kurashiki Tocotoco tuyển chọn qua LINE

Nhận những bài viết được Kurashiki Tocotoco tuyển chọn qua LINE
Cây bút công dân viết bài này
Yoshino Nako
Yoshino Nako

Nhà thiết kế sinh ra và lớn lên ở Kurashiki, yêu nhiếp ảnh và du lịch.
Tôi sẽ giới thiệu những điều thú vị và địa điểm tuyệt vời ở Kurashiki!

Xem các cây bút công dân khác →

Thỏa thuận hợp tác

Tìm hiểu về khu vực

Tìm hiểu về Lưu vực sông Takahashi

Dành cho những ai muốn viết bài cho Haretoco

Hiệp hội pháp nhân phổ thông Haretoco tổ chức các hoạt động như đào tạo “cây bút công dân”, những người phụ trách truyền tải thông tin địa phương.

Lớp học phóng viên công dân Thành phố Kurashiki
Lớp học viết về Lưu vực sông Takahashi

Từ “trải nghiệm” đến “hoạt động chuyên sâu” và “nâng cao kỹ năng”, chúng tôi hỗ trợ cây bút công dân phát triển qua 3 bước. Vui lòng xem trang khóa học và hội thảo để biết thêm chi tiết.