Không gian học tập về sự đa dạng “Kuragaku” 〜 Hướng tới xây dựng một xã hội nơi mọi người tôn trọng lẫn nhau

Sự đa dạng của con người là điều chúng ta hiểu được đến đâu?

Những đặc điểm về ngoại hình có thể kể đến tuổi tác, giới tính, chủng tộc, chiều cao và cân nặng; còn các đặc điểm xã hội có thể là quốc tịch, nơi cư trú, hoàn cảnh gia đình, nghề nghiệp và thu nhập.

Những đặc điểm vốn có từ khi sinh ra và đặc điểm hình thành trong cuộc đời tạo nên tính cách, cách suy nghĩ, giá trị quan và nhiều nét cá tính đa dạng.

Nói rằng “chấp nhận những cá tính đa dạng” thì dễ, nhưng thực tế vẫn có những người bị tổn thương vì cá tính của mình bị phủ nhận.

Yuki Kikutake đã trải qua hoàn cảnh được gọi là nghèo đói và cuộc sống tại cơ sở chăm sóc trẻ em trong khoảng thời gian từ khi sinh ra đến năm 18 tuổi.

Đôi khi, cô bị chỉ trích vô cớ về hoàn cảnh sống. Tuy nhiên, nhờ nhận được hỗ trợ phúc lợi xã hội, cô đã trưởng thành và có thể tự lập trong cuộc sống.

Sau khi hoàn thành Shijuku sông Takahashi khóa 1, lớp học giúp mọi người suy ngẫm về các Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs) tại Lưu vực sông Takahashi, Kikutake thành lập “Kuragaku”, một không gian học tập về sự đa dạng, nhằm truyền tải rằng trong xã hội có những người với nhiều hoàn cảnh khác nhau.

Ngày 3 tháng 7 năm 2021 (thứ Bảy), cô tham gia giảng dạy tại buổi học của Shijuku sông Takahashi khóa 2, chia sẻ về bối cảnh thành lập “Kuragaku”.

Bài viết giới thiệu quá trình Kikutake thành lập dự án mới và những tâm huyết của cô dành cho hoạt động này.

Không gian học tập về sự đa dạng “Kuragaku” là gì?

Đại diện “Kuragaku” Yuki Kikutake

Yuki Kikutake, cựu học viên khóa 1 Shijuku sông Takahashi—lớp học giúp mọi người suy ngẫm về các Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs) tại Lưu vực sông Takahashi—đã thành lập Kuragaku vào tháng 4 năm 2021, với mong muốn xây dựng một xã hội nơi mỗi người đều được công nhận về vị thế và hoàn cảnh, đồng thời mọi người tôn trọng lẫn nhau.

Từ khi sinh ra đến năm 15 tuổi, Kikutake sống trong cảnh được gọi là nghèo đói, sau đó ở tại cơ sở chăm sóc trẻ em cho đến năm 18 tuổi.

Sau khi bắt đầu đi làm, cô tham gia các hoạt động cộng đồng như tình nguyện nhặt rác, với mong muốn đền đáp sự hỗ trợ mà mình từng nhận được từ các dịch vụ phúc lợi xã hội.

Qua những mối giao lưu với mọi người trong các hoạt động cộng đồng và những điều học được tại Shijuku sông Takahashi khóa 1, Kikutake nhận ra rằng mình đã trưởng thành hơn rất nhiều, bất kể xuất thân.

Cô mong muốn mang đến cho xã hội một không gian học tập dành cho mọi người, bất kể vị thế hay hoàn cảnh, nên đã thành lập Kuragaku.

Shijuku sông Takahashi – Trường Lưu vực sông Takahashi

Shijuku sông Takahashi được khởi động sau khi Thành phố Kurashiki được chọn là “Thành phố tương lai SDGs”. Chương trình do Thành phố Kurashiki tổ chức và Trường Lưu vực sông Takahashi điều hành, đến nay đã có hơn khoảng 160 người tham gia, là chương trình gắn bó với địa phương…

Trường Lưu vực sông Takahashi

Hoạt động của “Kuragaku”

Trong các hoạt động của Kuragaku, giảng viên chọn chủ đề và thuyết trình, sau đó tổ chức hoạt động nhóm để người tham gia cùng chia sẻ ý kiến về chủ đề và cảm nhận về bài thuyết trình.

Không cần điều kiện tham gia đặc biệt, ai cũng có thể tham dự.

Mỗi sự kiện kéo dài 2 giờ, thường được tổ chức tại không gian làm việc chung “Sumiyoshicho no Ie Bunbuku” ở Thành phố Kurashiki.

Trong các hoạt động trước đây, ngoài những người hoạt động tại địa phương, còn có sinh viên đại học và người làm việc tự do tham gia thuyết trình với tư cách giảng viên.

Các chủ đề bao gồm cả vấn đề xã hội như “nghèo đói”, “chính trị” và chủ đề gần gũi như “sự khác nhau giữa bạn thân và bạn bè”.

Ngoài ra, sự kiện “Kuradoku” cũng được tổ chức, nơi người tham gia giới thiệu sách cho nhau.

Nhìn lại cuộc sống nghèo khó

Nghèo đói là gì?

Định nghĩa nghèo đói

Bối cảnh Kikutake thành lập Kuragaku là trải nghiệm sống trong cảnh nghèo khó trước đây.

Nhiều người biết đến từ “nghèo đói”, nhưng có lẽ không nhiều người biết nghèo đói cụ thể chỉ tình trạng như thế nào.

Vì vậy, ngay đầu buổi học, Kikutake đã giải thích về định nghĩa nghèo đói.

Theo cô, tình trạng nghèo đói được chia thành hai loại chính.

Nghèo tuyệt đối là tình trạng không có quần áo để mặc, không có nơi ở, tương đương với tình trạng vô gia cư.

Nghèo tương đối là tình trạng không dư dả về tài chính. Dù tương đối khá hơn nghèo tuyệt đối, nhưng mức độ tự do trong cuộc sống vẫn thấp.

Trẻ em nghèo

Ở Nhật Bản, nghèo đói không dễ nhận thấy, nên nhiều người không nhận ra. Tuy nhiên, ngay quanh chúng ta vẫn có những người đang sống trong cảnh nghèo khó.

Theo khảo sát của Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi Nhật Bản, kết quả cho thấy khoảng 13% đến khoảng 16% trẻ em sống tại Nhật Bản thuộc diện nghèo tương đối.

Lấy trường tiểu học làm ví dụ, điều này có nghĩa là mỗi lớp có một hoặc hai em thuộc diện nghèo tương đối.

Theo trải nghiệm của Kikutake, trẻ em thuộc diện nghèo tương đối thoạt nhìn trông “bình thường”.

Tuy nhiên, cô cho biết đôi khi có thể nhận ra hoàn cảnh nghèo khó qua quần áo, mùi cơ thể, việc thường xuyên chuyển nhà và tần suất bị sâu răng.

Thực trạng cuộc sống nghèo khó

Nghèo tuyệt đối

Kikutake cho biết từ khi sinh ra đến năm 15 tuổi, cô từng sống trong cảnh nghèo tuyệt đối hoặc nghèo tương đối.

Dựa trên trải nghiệm thực tế, cô chia sẻ nghèo tuyệt đối là tình trạng như thế nào.

Không chỉ ăn uống không thường xuyên, cô còn hiếm khi được ăn no; có lần cả gia đình 4 người phải chia nhau một hộp cơm mua ở cửa hàng tiện lợi.

Cô từng thắc mắc: “Tại sao mình không được ăn no?”, “Tại sao mình không có nhà?”, “Đây có phải là chuyện bình thường không?”. Tuy nhiên, vì ít có cơ hội so sánh với người khác nên cô cho biết mình không nhận thức được rằng bản thân đang sống trong cảnh nghèo khó.

Nghèo tương đối

Có thời gian Kikutake sử dụng chế độ trợ cấp sinh hoạt và sống trong cảnh nghèo tương đối.

Chế độ trợ cấp sinh hoạt là chế độ nhà nước hỗ trợ tài chính để bảo đảm mức sống tối thiểu, lành mạnh và văn hóa, như mô tả dưới đây.

Đây là chế độ hỗ trợ cần thiết tùy theo mức độ khó khăn cho những người vẫn gặp khó khăn trong cuộc sống dù đã tận dụng mọi tài sản, năng lực và các nguồn lực khác; bảo đảm mức sống tối thiểu, lành mạnh và văn hóa, đồng thời khuyến khích họ tự lập.

Nguồn: Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi Nhật Bản, “Chế độ trợ cấp sinh hoạt”

Khi sử dụng chế độ trợ cấp sinh hoạt, nếu thu nhập thấp hơn mức chi phí sinh hoạt tối thiểu do Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi Nhật Bản quy định, người nhận sẽ được cấp khoản chênh lệch dưới dạng trợ cấp.

Tuy nhiên, chế độ này có điều kiện nghiêm ngặt: chỉ áp dụng khi người đó đã bán toàn bộ tài sản như xe cộ, nhà cửa để trang trải sinh hoạt mà vẫn không thể duy trì cuộc sống đầy đủ.

Kikutake đã chia sẻ cụ thể về cuộc sống nghèo tương đối khi sử dụng chế độ trợ cấp sinh hoạt.

Vì lý do kinh tế, Kikutake không thể mua đồng phục tiểu học và trung học cơ sở, nên từng hỏi ý kiến giáo viên.

Tuy nhiên, giáo viên trả lời: “Nếu không mua được đồng phục thì hãy mặc thường phục đến trường”.

Khi còn học tiểu học, giữa các bạn cùng lớp mặc đồng phục, có những lúc chỉ mình Kikutake mặc thường phục đến trường.

Nhìn lại trải nghiệm nghèo khó

Hiện nay Kikutake đã đi làm, nhưng cô không nhìn nhận toàn bộ quãng đời nghèo khó trước đây theo hướng bi quan.

Cô chia sẻ rằng trải nghiệm sống trong cảnh nghèo khó không chỉ gây ra ảnh hưởng tiêu cực mà còn mang lại những điều tích cực.

Trước khi thành lập “Kuragaku”

Cuộc sống tại cơ sở chăm sóc trẻ em

Thời trung học phổ thông, anh Kikutake sống tại một cơ sở chăm sóc trẻ em ở Thành phố Kurashiki.

Cơ sở chăm sóc trẻ em là nơi tiếp nhận trẻ từ 2 đến 18 tuổi không được chăm sóc phù hợp do bị ngược đãi, bị bỏ bê hoặc vì lý do kinh tế.

Người ta cho rằng trên toàn Nhật Bản có khoảng 30.000 người đang sống tại các cơ sở chăm sóc trẻ em.

Anh Kikutake kể rằng mình từng bị chế giễu chỉ vì sống tại cơ sở chăm sóc trẻ em.

Anh cho biết vì sợ người khác không hiểu và bị định kiến, nên mãi đến gần đây anh mới có thể kể với người khác về quá khứ của mình.

Tuy nhiên, vì có thể sống an toàn tại cơ sở chăm sóc trẻ em, anh đã tập trung học tập và tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Anh chia sẻ rằng mình đã cảm nhận được giá trị của sự hỗ trợ từ phúc lợi xã hội.

Những điều có được từ hoạt động cộng đồng

Sau khi rời cơ sở chăm sóc trẻ em và bắt đầu làm việc tại một công ty, anh Kikutake tham gia hoạt động tình nguyện với mong muốn đền đáp xã hội vì những hỗ trợ mình đã nhận được từ phúc lợi xã hội.

Vì không có kỹ năng đặc biệt nào, anh Kikutake tham gia hoạt động nhặt rác của đội Okayama thuộc Tổ chức phi lợi nhuận được chứng nhận green bird (Green Bird), một hoạt động mà ai cũng có thể tham gia.

Người tham gia hoạt động nhặt rác rất đa dạng, không phân biệt nghề nghiệp, tuổi tác hay quốc tịch. Anh Kikutake kể rằng mình được truyền cảm hứng từ những người có nhiều hoàn cảnh khác nhau.

Ban đầu, anh tham gia với mục đích nhặt rác. Nhưng khi giao lưu với những người đa dạng cùng tham gia hoạt động, anh biết thêm những cách nghĩ và giá trị mới, đồng thời cảm nhận được rằng mình ngày càng quan tâm đến những điều trước đây chưa từng để ý.

Anh dần nhận ra rằng nhặt rác cũng là dịp gặp gỡ mọi người, đồng thời là nơi khơi gợi suy ngẫm thông qua giao lưu với người khác.

Anh Kikutake đã gắn bó lâu dài với hoạt động này, gặp gỡ nhiều người và hiện vẫn tiếp tục tham gia với vai trò trưởng nhóm Okayama.

Sau đó, khi nhận ra rằng những cuộc gặp gỡ với mọi người có thể khơi gợi suy ngẫm, anh Kikutake đã dấn thân vào nhiều lĩnh vực và địa điểm khác nhau, chẳng hạn như hoạt động hỗ trợ trẻ em mắc chứng rối loạn phát triển và hoạt động kết nối giới trẻ với chính trị.

Anh chia sẻ rằng công việc tại công ty môi trường nơi mình đang làm hiện nay, cũng như cơ hội tham gia khóa đầu tiên của Shijuku sông Takahashi, đều đến từ những mối quan hệ anh xây dựng trong quá trình hoạt động cùng đội Okayama của green bird.

Thành lập “Kuragaku”

Anh Kikutake cảm nhận rằng nhờ các hoạt động cộng đồng và xã hội như green bird, cũng như những điều học được trong khóa đầu tiên của Shijuku sông Takahashi, anh đã trưởng thành hơn rất nhiều, bất kể xuất thân của mình.

Vì vậy, anh bắt đầu mong muốn tạo ra một nơi mọi người có thể giao lưu và học hỏi bất kể vị thế hay hoàn cảnh.

Cuộc sống trong cảnh nghèo khó cho đến năm 15 tuổi và những năm trung học phổ thông sống tại cơ sở chăm sóc trẻ em cũng là những yếu tố hình thành nên con người anh Kikutake, là nét riêng cần được tôn trọng.

Với mong muốn xây dựng một xã hội nơi mọi người có thể công nhận nét riêng của nhau, bất kể họ có hoàn cảnh như thế nào, anh đã thành lập một không gian học tập mà ai cũng có thể tham gia.

Lắng nghe chia sẻ của anh Kikutake Yuki, đại diện “Kuragaku”

Ở Nhật Bản ngày nay, phần lớn mọi người có thể sống mà không phải lo lắng về ăn mặc, nhà ở, được chăm sóc y tế và tận hưởng cuộc sống thường nhật tràn ngập các hình thức giải trí.

Nhìn lại lịch sử, có thể hiểu rằng một xã hội nơi nhiều người được sống an tâm đã được xây dựng nhờ sự cạnh tranh kinh tế tự do của chủ nghĩa tư bản.

Tuy nhiên, cũng không thể quên sự thật rằng cạnh tranh kinh tế đã khiến khoảng cách giàu nghèo ngày càng lớn.

Nghèo khó từ khi sinh ra không phải là lỗi của cá nhân, và tôi nghĩ không nên có chuyện ai đó bị chỉ trích vì “không mua nổi đồng phục”.

Người ta cho rằng tình trạng nghèo khó ở Nhật Bản khó nhận thấy.

Trên thực tế, dù nhiều người đã trải qua giáo dục bắt buộc, có bao nhiêu người nhận ra rằng trong lớp mình hẳn từng có vài bạn cùng lớp sống trong cảnh nghèo khó?

Ngay cả khi nhận ra, có thể chúng ta đã vô tình hoặc cố ý xem họ là khác biệt, rồi chỉ trích một hoàn cảnh không phải lỗi của cá nhân.

Thông qua buổi giảng, anh Kikutake đã giúp chúng tôi nhìn thấy rõ tình trạng nghèo khó khó nhận biết ở Nhật Bản.

Anh Kikutake kể lại những trải nghiệm trong quá khứ bằng giọng vui vẻ, rõ ràng, nhưng hẳn anh đã cần đến lòng can đảm khi quyết định nội dung buổi giảng.

Tôi chân thành mong rằng buổi giảng lần này sẽ giúp nhiều người chú ý đến tình trạng nghèo khó ở Nhật Bản và góp phần đưa xã hội đến gần hơn với nơi mọi người có thể công nhận nhau, bất kể hoàn cảnh của mỗi người.

Nhận những bài viết được Kurashiki Tocotoco tuyển chọn qua LINE