Hội thảo RESAS: Khám phá địa phương ～ Giới thiệu các ví dụ thực tiễn về RESAS, hoạt động phát triển địa phương và chính quyền địa phương trong Society 5.0

Ngày 24 tháng 10 năm 2020 (thứ Bảy), hội thảo “RESAS: Khám phá địa phương” đã được tổ chức tại Ohara House Katalyzer.

Dù có vị trí và vai trò khác nhau, những người hoạt động với từ khóa “khám phá địa phương” đã cùng quy tụ:

• Ông Uno Yuya, thuộc Văn phòng Ban Thư ký Trụ sở Sáng tạo Thị trấn, Con người và Công việc của Nội các, đơn vị xây dựng Hệ thống Phân tích Kinh tế Khu vực (RESAS: Riisas)
• Ông Sakanoue Hiroshi, thuộc Trường Lưu vực sông Takahashi, chia sẻ từ thực tế triển khai các dự án phát triển địa phương
• Bà Jikihara Mayumi, thuộc Ban Chính sách Tổng hợp Thành phố Akaiwa, chia sẻ từ thực tế công tác hành chính

Bài viết này tường thuật về hội thảo “RESAS: Khám phá địa phương”.

Tổng quan về hội thảo “RESAS: Khám phá địa phương”

“Hội thảo RESAS” là chuỗi gồm 5 buổi, chủ yếu dành cho những người làm việc trong ngành giáo dục, đồng thời có sự tham gia của các doanh nghiệp tư nhân và cơ quan hành chính sử dụng dữ liệu trong công việc. Hội thảo giúp người tham dự đào sâu cách nhìn nhận và suy nghĩ về “hiện tại” cũng như “tương lai” của địa phương.

Buổi “Khám phá địa phương” là buổi thứ tư, diễn ra theo chương trình sau:

Ba buổi đầu được tổ chức tại Trường Trung học phổ thông Thương mại Kurashiki tỉnh Okayama, còn lần này địa điểm là Ohara House Katalyzer. Mở đầu chương trình, giám đốc Yamashita Yoko đã phát biểu chào mừng, sau đó hội thảo bắt đầu.

Xem các bài viết dưới đây để biết về buổi thứ hai và thứ ba.

Hội thảo RESAS: Du lịch — Hội thảo dùng dữ liệu để phân tích hiện trạng du lịch và suy nghĩ về tương lai

Hệ thống phân tích kinh tế địa phương (RESAS: Riisas) là dữ liệu lớn nhằm hỗ trợ về mặt thông tin cho nhiều hoạt động phát triển địa phương. Bộ Kinh tế, Thương mại và Công nghiệp cùng Văn phòng Nội các (Ban Sáng tạo thị trấn, con người và việc làm)…

Bài viết liên quan

Hội thảo RESAS: SDGs — Tìm hiểu SDGs qua các ví dụ hoạt động giải quyết “những vấn đề xã hội chưa được giải quyết”

Ngày 12 tháng 9 năm 2020 (thứ Bảy), hội thảo “RESAS: SDGs” đã được tổ chức tại Trường Trung học phổ thông Thương mại Kurashiki tỉnh Okayama. Thành phố Kurashiki được chọn là “Thành phố tiên phong SDGs” và “Chính quyền địa phương SD…”

Bài viết liên quan

Ứng dụng RESAS trong giáo dục (bà Kawasaki Yoshimi)

Trong khoảng 30 phút đầu, bà Kawasaki Yoshimi, giáo viên môn thương mại tại Trường Trung học phổ thông Thương mại Kurashiki tỉnh Okayama và là thành viên chuyên trách RESAS, đã giới thiệu mối liên hệ giữa việc ứng dụng RESAS trong giáo dục và chương trình học mới bắt đầu từ năm tài khóa 2022.

“Hệ thống phân tích kinh tế địa phương (RESAS: Riisas)” là dữ liệu lớn nhằm hỗ trợ về mặt thông tin cho nhiều hoạt động phát triển địa phương.

Trước hết, đây không phải là “tài liệu giảng dạy”.

Vậy tại sao RESAS có thể được ứng dụng trong giáo dục?

Bà Kawasaki cho rằng việc sử dụng RESAS giúp bồi dưỡng “kỹ năng khám phá”.

Theo chương trình học mới, từ năm tài khóa 2022, môn “Thời gian học tập tổng hợp” ở bậc trung học phổ thông sẽ được đổi thành “Thời gian khám phá tổng hợp”.

Theo bà, “kỹ năng khám phá” bao gồm những điều sau:

• Tìm hiểu, tổng hợp và trình bày
• Lặp lại nhiều lần trong mọi tình huống
• Tự mình hoặc theo nhóm, chủ động khám phá

Khi lấy “địa phương” nơi mình sinh sống làm chủ đề, “RESAS” — một trong những nguồn dữ liệu khách quan do chính phủ xây dựng — là công cụ rất phù hợp.

Chẳng hạn, khi tìm hiểu về các ngành công nghiệp và vấn đề dân số ở địa phương, tự mình nghiên cứu, phân tích dữ liệu rồi tổng hợp chính là “quá trình khám phá”.

Tìm hiểu. Tổng hợp. Trình bày. Đánh giá.

Bà Kawasaki cho biết bà muốn giúp học sinh nâng cao kỹ năng khám phá bằng cách lặp lại chu trình này.

Ví dụ, trong khuôn khổ môn nghiên cứu đề tài “Khám phá địa phương” do bà Kawasaki phụ trách, với sự hướng dẫn kỹ thuật của Kurashiki Tocotoco, học sinh đã tạo nội dung dành cho các bạn cùng trang lứa đến Khu phố Lịch sử Bikan trong chuyến tham quan học tập.

Kurashiki SHOW time — Cẩm nang khám phá Khu phố Lịch sử Bikan dành cho học sinh đi tham quan học tập, do học sinh trung học địa phương thực hiện

Các bạn học sinh sắp lần đầu đến Khu phố Lịch sử Bikan trong chuyến tham quan học tập! Bạn có nghĩ rằng khu phố này không có gì thú vị với người trẻ, dù có đi tham quan không? Không phải vậy đâu! Ở Khu phố Lịch sử Bikan có…

Bài viết liên quan

RESAS trong Society 5.0 (ông Uno Yuya)

Tiếp theo, ông Uno Yuya thuộc Văn phòng Ban Sáng tạo thị trấn, con người và việc làm của Nội các đã lên phát biểu.

“Văn phòng Ban Sáng tạo thị trấn, con người và việc làm của Nội các” là cơ quan thúc đẩy việc hoạch định chính sách dựa trên phân tích dữ liệu, trong đó có RESAS.

Ông Uno đã giới thiệu tầm quan trọng của “năng lực hiểu biết dữ liệu” — với tư cách là chủ thể phân tích và ứng dụng dữ liệu trong Society 5.0 — cũng như việc ứng dụng RESAS trong giáo dục.

Society 5.0 là gì?

Một xã hội lấy con người làm trung tâm, vừa phát triển kinh tế vừa giải quyết các vấn đề xã hội nhờ hệ thống kết hợp không gian mạng (không gian ảo) và không gian vật lý (không gian thực) ở mức độ cao

Nguồn trích dẫn: “Society 5.0” của Văn phòng Nội các

Hiện nay, lượng kiến thức khổng lồ đang tập trung trong không gian mạng.

Có thể dễ hình dung nếu nghĩ đến việc tìm kiếm trên Internet.

Ngày nay, ai cũng có thể dễ dàng tìm kiếm và có được thông tin mình cần mà không phải ghi nhớ những chi tiết nhỏ nhặt.

Đó là xã hội thông tin từ trước đến nay.

Hơn nữa, ngày nay chúng ta thường nghe đến những từ như “dữ liệu lớn” và “AI”; AI có thể phân tích lượng dữ liệu khổng lồ và đưa ra kết quả.

Vậy con người không cần làm gì nữa sao?

Con người cần xác định “mục tiêu” và phải có những kỹ năng phù hợp.

• Phép tắc cần có với tư cách là chủ thể tạo ra dữ liệu
• Năng lực hiểu biết cần có với tư cách là chủ thể phân tích và ứng dụng dữ liệu

Nói cách khác, ông Uno nhấn mạnh rằng “năng lực hiểu biết dữ liệu” rất quan trọng trong thời đại Society 5.0.

Trong tương lai, việc trang bị “năng lực hiểu biết dữ liệu” sẽ rất quan trọng đối với nguồn nhân lực; công cụ hữu ích cho việc này là “RESAS”.

Không có nghĩa là chỉ có “RESAS”; có thể hiểu đơn giản rằng RESAS là lựa chọn “tối ưu” trong lĩnh vực giáo dục.

Lý do là RESAS là “Hệ thống phân tích kinh tế địa phương”, và xã hội địa phương là điều gần gũi với học sinh, sinh viên.

Xã hội địa phương đang đối mặt với hàng loạt vấn đề cần giải quyết, như suy giảm dân số và già hóa dân số, nên là chất liệu lý tưởng để phát triển “năng lực kinh doanh” thông qua trải nghiệm thực tế.

Vì vậy, họ mong muốn mọi người sử dụng RESAS như bước khởi đầu để phân tích dữ liệu.

Ngoài ra, nhằm nâng cao mức độ nhận biết về tài liệu bổ trợ RESAS, họ tổ chức sự kiện mang tên “Khám phá địa phương với RESAS”.

Về “V-RESAS”

Cuối cùng, hệ thống được giới thiệu là “V-RESAS”.

Chữ “V” trong V-RESAS là viết tắt của Vital Signs of Economy (các chỉ số sinh tồn của nền kinh tế). Hệ thống được công bố vào tháng 6 năm 2020 nhằm trực quan hóa tác động của dịch COVID-19 đối với nền kinh tế địa phương.

Thực tế, “RESAS” có nhược điểm là thiếu tính cập nhật theo thời gian thực, vì dữ liệu chỉ được cập nhật khoảng mỗi năm một lần.

V-RESAS cập nhật dữ liệu mỗi tuần một lần trong thời gian tới, giúp người dùng nhanh chóng tham khảo dữ liệu mới hơn.

Suy ngẫm về “tư duy dựa trên bằng chứng” (ông Sakanoue Hiroshi)

Tiếp theo, ông Sakanoue Hiroshi, thuộc Trường Lưu vực sông Takahashi, đã có bài thuyết trình.

Bài thuyết trình này có hình thức gần giống một buổi hội thảo.

Ba người được phân công ngay tại chỗ để trình bày về cùng một chủ đề, với nội dung được xây dựng theo ba cách tiếp cận khác nhau.

Người tham gia hội thảo RESAS chủ yếu là những người làm trong ngành giáo dục.

Cả ba đều là giáo viên, nên dù được yêu cầu phát biểu ngay, họ vẫn trình bày rất tốt, kết hợp cả cử chỉ và điệu bộ.

Tuy nhiên, điều quan trọng ở đây không phải là cách nói mà là cách trình bày dữ liệu.

Kết luận đều giống nhau: cần có ngân sách và kêu gọi quyên góp. Tuy nhiên, cách tiếp cận hoàn toàn khác nhau.

Ông Sakanoue giới thiệu ba cách trình bày.

Đặc điểm của từng cách như sau:

• “Lập luận” là cách giải thích bằng lý thuyết và lý lẽ
• “Dữ liệu” là cách sử dụng các con số khách quan
• “Đam mê” là chia sẻ tâm huyết và nhiệt tình

Người trình bày có điểm mạnh, điểm yếu riêng; đồng thời, cách truyền đạt cũng khác nhau tùy người nghe, nên không có phương pháp nào tốt hay xấu tuyệt đối.

Ông cho biết điều quan trọng là hiểu rõ đặc điểm của từng cách, thử kết hợp chúng một cách khéo léo, đồng thời tự suy nghĩ và thử nghiệm.

Khám phá địa phương là công việc (bà Jikihara Mayumi)

Diễn giả cuối cùng là bà Jikihara Mayumi thuộc Ban Chính sách Tổng hợp của Thành phố Akaiwa.

Bà giới thiệu những ví dụ sau về việc sử dụng RESAS trong công tác hành chính địa phương:

1. Dữ liệu dễ hiểu nên có thể “sử dụng trong các cuộc họp”
2. Có thể so sánh dữ liệu nên rất phù hợp cho “đào tạo nhân viên”
3. Có thể cảm nhận được niềm vui và sự thú vị khi hoạch định chính sách
4. Công cụ để nhận ngân sách từ chính phủ

Điều đặc biệt gây ấn tượng với tôi có lẽ là việc bà giới thiệu RESAS như “công cụ để nhận ngân sách từ chính phủ”.

Điều này không chỉ đúng với cơ quan hành chính mà còn với các đề xuất trong doanh nghiệp nói chung: việc trình bày bằng số liệu những dữ liệu làm căn cứ là rất quan trọng.

RESAS là “dữ liệu khách quan” do chính phủ tạo ra, nên có vẻ đặc biệt hữu ích trong công tác hành chính địa phương.

Lời của tác giả

Sau khi nghe bốn người chia sẻ tại “Hội thảo RESAS: Khám phá địa phương”, tôi rút ra ba điều sau:

• Bản thân dữ liệu không mang ý nghĩa đặc biệt nào
• Cách đọc hiểu và sử dụng dữ liệu khác nhau tùy theo “con người (tổ chức)”
• Kỹ năng tự suy nghĩ và vận dụng dữ liệu rất quan trọng

Giáo dục, chính trị quốc gia, hành chính địa phương, hoạt động cộng đồng… dù thuộc những lĩnh vực khác nhau, mọi người vẫn vừa “khám phá” vừa làm công việc hằng ngày.

Tôi cũng đã làm kỹ sư hệ thống trong thời gian dài, nên có nhiều dịp gặp gỡ những người làm việc với dữ liệu ở tuyến đầu của hoạt động kinh doanh.

Dữ liệu cứ tăng lên theo thời gian. Nhưng chỉ lưu trữ thôi thì chẳng có ý nghĩa gì.

Từ đó, ta có thể tìm ra vấn đề hoặc tìm kiếm thông tin cần thiết cho hoạt động kinh doanh mới…

Khi nhìn vào cùng một bộ dữ liệu, ta sẽ chọn góc độ nào để xem xét? Nói cách khác, “góc nhìn” rất quan trọng, và đó cũng là nơi thể hiện cá tính của mỗi người hay tổ chức.

Có lẽ thông điệp cần truyền tải đến học sinh, sinh viên là: “khám phá” vẫn tiếp diễn ngay cả khi đã trưởng thành.

Thông tin cơ bản về Hội thảo RESAS: Khám phá địa phương

Tên	Hội thảo RESAS: Khám phá địa phương
Ngày tổ chức	Thứ Bảy, ngày 24 tháng 10 năm 2020　10:15 sáng–12:30 trưa
Địa điểm	1-2 Chuo, Thành phố Kurashiki, tỉnh Okayama
Phí tham dự (đã bao gồm thuế)	Miễn phí

Nhận những bài viết được Kurashiki Tocotoco tuyển chọn qua LINE