第15屆倉敷未來K塾/第2屆高梁川流域未來職涯教育研討會~從關鍵字解讀SDGs

第15屆倉敷未來K塾/第2屆高梁川流域未來職涯教育研討會~從關鍵字解讀SDGs

位於倉敷美觀地區、被指定為國家重要文化財的「談心座 大原本邸」。

這裡不僅是觀光設施,也致力於教育課程,作為促進新交流與商業契機的「催化劑」。

「倉敷未來K塾」便是其中之一。
2020年度也以倉敷市委託辦理的「高梁川流域未來職涯教育研討會」形式舉行。

第15屆的主題是「從關鍵字解讀SDGs」。

活動於倉敷市獲選為令和2年度「SDGs未來都市」及「自治體SDGs示範事業」後不久舉行。

以下為2020年7月25日(六)舉行的「第15屆倉敷未來K塾~從關鍵字解讀SDGs~」活動報導。

本文內容為2020年8月刊登時的資訊。可能與目前資訊不同,敬請見諒。

什麼是「高梁川流域未來職涯教育研討會」

高梁川流域未來職涯教育研討會

2020年度的「倉敷未來K塾」也以「高梁川流域未來職涯教育研討會」的形式舉行。

「高梁川流域未來職涯教育研討會」是與倉敷市的事業合作,每月舉辦一次,協助教師、企業與地方建立連結的研討會。

研討會共舉辦5場,這次是第2場。

第1場的報導請參閱以下文章。

第14屆倉敷未來K塾/第1屆高梁川流域未來職涯教育研討會~學校與地方共同打造永續教育的形式

第15屆倉敷未來K塾~從關鍵字解讀SDGs~概要

從關鍵字解讀SDGs

這次的主題是「從關鍵字解讀SDGs」。

研討會流程如下。

形式內容講者
演講從關鍵字解讀SDGs吉川幸
交流時間分享大家的「!」與「?」 
分組討論為了改變學習,「我」能做些什麼 
發表參加者發表及講師總評 

截至這一場,為預防新冠肺炎疫情擴大,基本上以線上研討會形式招募參加者。

現場參加者約有10人,到場參加的人也透過自己的電腦或手機連線,聆聽研討會並與他人交流。

研討會一開始先進行問卷調查,即時分享大家感興趣的內容。

透過聊天室功能讓參加者彼此交流,或許是線上研討會才有的特色。

吉川幸的演講

講師吉川幸
講師吉川幸

吉川幸在演講中介紹了「SDGs」的歷史與理念。

標題中的「關鍵字」共有以下4個。

SDGs關鍵字
  • No One is Left Behind(不遺漏任何人)
  • 視覺化
  • 連鎖效應
  • 回溯思考(從目標倒推思考)

什麼是SDGs

永續發展目標(SDGs)是《2030年永續發展議程》中所列出的17項國際目標,以2030年為達成年限,該議程於2015年9月的聯合國高峰會上通過。

SDGs之前,已有2001年制定的千禧年發展目標(MDGs),但其目的主要是「解決開發中國家的問題」,因此並未聚焦於已開發國家。

MDGs的成果與課題

尤其要改善發展所帶來的代價——「氣候變遷與環境惡化」,已開發國家的積極態度不可或缺。SDGs也將這些問題納入目標。

「17項目標」如下。

SDGs 17項目標

我想大家大致都能理解每一項目標。那麼,日本目前的情況如何呢?

2019年的達成情況如下。

2020年日本的達成情況
引用來源:Sustainable Development Report 2020
  • 已達成第4、9、16項
  • 尚未達成第5、13、14、15、17項

從中可以看出這樣的趨勢;只要讓資訊「一目了然」,就能看見該做的事。

那麼,只要逐一達成各項目標就可以了嗎?

SDGs「不是全部達成,就是全部無法達成」

SDGs不是全部做到,就是全部做不到

吉川幸表示,SDGs「不是全部達成,就是全部無法達成」。

她也舉了一個容易理解的例子來說明原因。

為什麼需要「6:確保所有人都能享有安全的水與衛生設施」?

缺水會引發各種問題。

  1. 氣溫上升導致沙漠化加劇,農業衰退
  2. 農業收入變得難以維持,人們便從農村流向都市
  3. 都市人口急遽增加,造成住宅不足、形成貧民窟,衛生環境也隨之惡化
  4. 招募無法就業的年輕人的激進組織增加

一個問題未能解決,就會「連鎖」引發其他問題。

這個觀點非常重要。

回溯思考很重要

因此,吉川表示,思考SDGs時,不應從現況出發思考要做什麼(前瞻思考),而應從目標倒推,思考該做些什麼(回溯思考)。

分組討論

分組討論

聽完以上說明後,大家針對SDGs進行問答,休息片刻後接著進行分組討論。

倉敷未來K塾不只是以「研討會」形式聆聽講座,也重視參加者彼此交流的時間。

分組討論的主題是為了改變學習,「我」能做些什麼。

無論是現場參加者或線上參加者,所有人都在線上進行討論。

現場參加者也在線上參與分組討論

人明明在會場,卻各自拿著手機、彷彿身處不同地方般交談,真是很有「疫情期間」的感覺。

各組討論約40分鐘後,再由各組發表討論結果。

雖然「SDGs」是個宏大的主題,但大家都以「與自己切身相關」的角度討論,令人印象深刻。

吉川幸逐一回應各組發表並做總結,但大家似乎還意猶未盡,活動就在這樣的氣氛中結束了。

作者的話

倉敷未來K塾

倉敷未來K塾是以「教育」為主題的研討會。

這次的主題是「SDGs」,不過這類主題往往比較宏大。

然而,從大學生左右的年輕人,到學校教師、企業經營者等不同背景的人都會參加,並熱烈交流討論。

尤其是「線上活動有許多年輕人參加」,這點相當特別。

活動結束後,一位大學生說:「我住在附近,可以過去那邊嗎?」接著就在會場繼續聊天,令人印象深刻。

倉敷未來K塾於「每月第4個星期六」舉行。

最新資訊請至「高梁川流域未來教育研討會」網站確認。

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第15屆倉敷未來K塾/第2屆高梁川流域未來職涯教育研討會的基本資訊

談心座 大原本邸
名稱第15屆倉敷未來K塾/第2屆高梁川流域未來職涯教育研討會
舉辦日期2020年7月25日(六) 下午1時~3時
地點岡山縣倉敷市中央1丁目2-1
參加費用(含稅)免費
官方網站高梁川流域未來職涯教育研討會

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本文作者
戶井個人簡介
戶井健吾

1979年出生,居住於倉敷市
育有2名子女

從事系統工程師工作,同時也經營部落格、籌辦活動等,投入各種工作。

目前擔任營運本媒體的一般社團法人 Haretoco 代表理事,同時也以自由工作者身分活動。

以享受美觀地區為樂,並秉持著分享讓人「想去看看」的資訊為宗旨。

為了成為值得信賴的網路媒體,團隊成員齊心協力營運。

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